创意美术 别样教研

—天景山第一幼儿园“蹊径”美术教研组活动

《纲要》中指出：“教师应引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。”为进一步提升教师美术教学的专业能力，增强教师的专业素养，天景山第一幼儿园美术教研组于2019年12月23日下午开展了本学期最后一次教研活动。本次教研活动共分为两个部分：创意美术活动的展示环节和教研组长的总结环节。

一、创意美术活动的展示环节

首先是周老师为我们带来的中班美术活动《蛋糕裱花》，生日蛋糕是每个孩子都感兴趣的，又是贴近幼儿生活的。最近，过生日的孩子比较多，大家就聊起了自己过生日时的生日蛋糕是什么样的，图案是多么漂亮，在孩子们讨论的过程中也体现出了一定的审美能力。另外，孩子们的绘画方式常见连续的图样，但是孩子们不知道这种类型的纹样叫二方连续，为了让孩子们能进一步的了解相关知识，延续孩子们的话题，结合孩子们的兴趣点周老师设计了这节美术创意活动。

接着，范老师为我们带来了大班美术活动《鸟巢》。范老师结合本班的班本材料：树枝和树叶，通过做鸟巢的活动让幼儿了解大自然中的各种树枝不仅可以观赏，还可以对其大胆想象，合理造型，在想象创作过程中尝试相互合作，感受树枝搭建鸟窝造型的无穷乐趣。

创意美术活动展示结束后，各位老师进行分组研讨，交流。大家畅所欲言，各抒己见。最后教研组长王老师针对两节创意美术活动的开展和大家的点评进行总结。

二、教研组长总结环节

王老师先是总结了本学期的活动亮点：工欲善其事，必先利其器。通过小陶老师课堂和张老师写生课堂，提升了教师们的美术专业素养，丰富了老师们的美术技能。也为开展美术创意活动提供思路和奠定基础；研之有道，言之有理。在本学期的研讨过程中，为老师们提供了相关书籍及指南中的艺术方面的文本，并对教研表格进行了调整，让研讨活动更加贴合我们的课题内容，也更加的具有专业性；材料之趣，布与颜料、叉子与颜料、宣纸与墨、瓶子与颜料、裱花袋与颜料…… 丰富的创作材料为孩子多元的创意作品提供了物质支撑；创作之趣，水墨、拓印、扎染、造型搭建等有趣的形式充分调动了孩子的创造性。

最后，王老师对于下学期美术教研活动的开展进行了大胆的畅想。如在蹊径美术组的每次活动中，都开设一节“XX课堂”，如黏土课堂、剪纸课堂等。还可以挖掘更多的创意材料和创作玩法、形式，让我们的创意活动更加的多元以及更多立体造型作品创意活动课程的组织。本学期的美术教研活动，老师们利用多感官进行教学，促进了幼儿的全面发展。老师们也在幼儿园为我们搭建的平台上得到了锻炼和提升。创意美术，别样教研，我们永远在路上。