来园活动

1.热情接待来园的家长与幼儿，与家长进行简单交流，关注幼儿入园的情绪和体征。

2.带幼儿交流假期生活，讲述假期的趣味活动，学会与同伴分享假期的生活。

3.幼儿自主进入游戏区域进行游戏；-能与同伴一起欣赏元宵节花灯，了解中国传统节日。

运

动

类别

               内容

                指导要点

晨锻自选

踩高跷、钻爬组合、跳圈、高尔夫球、骑小车、滚铁环、蹦蹦床、跳绳等

1.愿意参加晨间游戏，熟悉每个区域的游戏以及游戏规则，不争抢晨锻器械。

2.注意活动中的安全，合作游戏能相互配合。

3.晨锻结束后，值日生帮助收拾晨锻器械。

早操

律动：《燃烧我的卡路里》

早操《世界真美好》

放松《感谢》

1.熟悉新早操音乐，能跟着老师一起做动作，掌握早操律动基本动作。

2.动作基本规范，和同伴进行互动，放松运动。

点心及过渡

正确洗手就餐，保持桌面的卫生整洁。

知道点心的名称和营养，安静吃点心。

星期

项目

一

二

三

四

五

学

习

班务会

谈话活动：谈一谈自己的寒假生活，和同伴分享自己和家人过春节的趣事乐事。

集体教学

社会：

快乐的寒假

美术：

热热闹闹过元宵

美术：红彤彤的年

音乐：最后一学期

数学：认识时间

数学：冬日旅游

社会：我长大了

教学延伸

交流假期生活

练习搓元宵

有意义的寒假

老狼几点了

快乐周末出游

区域活动

内容

指导要点

阅读区

（星书博览

投放《年的来历》等与新年有关的图书供幼儿阅读，让孩子了解年的来历以及中国传统节日。

益智区

（星罗棋布

投放新年图片，引导幼儿进行拼图和配对的游戏。

美工区

（创意星空

指导孩子利用纸黏土、纸盘及一些辅助材料制作元宵、花灯，感受元宵节的团圆吉祥。

建构区

（逛星城）

提供多种建构材料、辅助材料，引导幼儿关注积木的各种形状，鼓励幼儿进行形状的对称建构。

体能活动

（跳绳）

专业体育教师带幼儿进行篮球运动练习，学习互抛互接进行传球。

表演区

（星光大道）

幼儿回忆与家人观看春节晚会的节目和趣事，能和同伴进行回顾表演，自主分配角色并展示。

角色扮演

（爱星小屋）

创设与新年有关的小屋环境，丰富区域里的各项材料，表现春节场景（看春晚、拜年、元宵节等）。

整理与过渡

收拾区域游戏材料，将玩具送回家。

准备舒缓音乐

午餐及餐后活动

介绍食物的名称及营养，鼓励幼儿多吃蔬菜。

能排队取餐，保持桌面的整洁。

管理自然角，自主游戏，饭后散步。

本周小结

午睡及起床活动

午睡时注意上下铺的安全，能儿安静听故事入睡。

起床后幼儿能够主动穿好衣服去入厕、喝水；不好穿脱的衣服会主动请老师帮忙。

点心及过渡

主动帮助老师端点心及水果，先吃完的幼儿自行选择相应区域进行游戏，幼儿自主整理游戏材料回位。

星期

项目

一

二

三

四

五

户外体游

新年游园

元宵灯展

学习新早操律动

学习新早操律动

民间游戏：

赶小猪

自主

游戏

星期

支持要点

周一

自探沙建（玩迷宫、沙池活动）

能遵守各区域的游戏规则，为幼儿提供丰富的操作材料，鼓励幼儿尝试和同伴一起合作进行游戏。

周二

科室活动：图书室

乐意参与图书室阅读展活动，能积极观察图书室新环境，自主阅读图书并能与同伴积极交流感受。

周三

健康教育活动《保护我的小眼睛》

知道眼睛的作用和重要性，了解保护自己小眼睛的正确方法。

周四

区域游戏：美工区（创意星空）、图书区（星书博览）、益智区（星罗棋布）等

能遵守各区域的游戏规则，鼓励幼儿尝试和同伴一起合作，大胆表达自己的想法。

周五

谈话活动：元宵节灯展（说一说自己了解的元宵节以及各种灯笼）

评选下周的礼仪小标兵：相互评价，说说自己和他人本周的进步和优点，投票评选。

整理与过渡

听音乐收拾区域材料，把玩具送回“家”，会简单评价活动中的行为。

离园活动

讲述当天的幼儿园生活，与同伴自主整理个人物品。

本周小结