运

动

类别

内容

指导要点

晨锻自选

走跑区（穿越森林）

平衡区（平衡木组合）

投掷区（我能投球）

综合区（滑梯、拖车）

1.走跑区：幼儿愿意参与游戏，知道在规定范围内双脚蹦跳，到达指定地点并返回终点，体验游戏的快乐。

2.平衡区：幼儿自主选择摇摇板，自由晃动身体或是用身体转动摇摇板，注意平衡不跌倒。

3.综合区：幼儿可以自行爬越轮胎、垫子，不需要老师的搀扶。不推不挤，按方向行走。在爬过垫子时速度慢一些，防止滑到地上。

早操

1.练习队列。

2.学习新的早操。

1.愿意与老师、同伴一起做早操，并站成圆形的站位并做到不随便离开。

2.在老师的提醒下，掌握基本动作。

3.能听从老师口令，跟随音乐有节奏的做操。

点心及过渡

1.主动洗手，知道节约用水。

2.能根据洗手七步法图片正确的洗手。

知道点心的名称和营养，不浪费粮食，懂得节约。

星期

项目

一

二

三

四

五

学

习

班务会

谈话活动：说一说自己的国庆安排，想怎么度过愉快的国庆假期

集体教学

社会活动：

我是班级小主人

语言活动：

老师的手

歌唱活动:

不在麻烦好妈妈

数学活动：

小小送货员

语言活动：

大家爱国旗

集体教学

／

／

体育游戏：

盲人摸路

／

安全活动：

远离窨井和装饰灯

区域活动

星期

内容与指导要点

周一

区域内容： 角色区、益智区、美工区、生活区、建构区、阅读区

语言区指导要点:1.幼儿能独立仿编散文，将仿编的散文念给同伴听。

2.能独立仿编1-2段散文内容，并将简笔画画在卡纸上。

周二

区域内容：生活区、阅读区、益智区、美工区、角色区、生活区

生活区指导要点：1.自己尝试用手剥花生，品尝花生。

2.能根据点卡的数量剥相应数量的花生。

周三

区域内容：美工区、角色区、阅读区、益智区、生活区、建构区

美工区指导要点：1.选择自己喜欢的树叶，用油泥搓出五官的形状，摆在树叶上。

2.指导幼儿用中心对称的方法将撕好的菊花花瓣进行张贴。

周四

区域内容：建构区、阅读区、益智区、美工区、生活区、角色区

科学区指导要点:1.将两种不同颜色的皱纹纸撕碎放入杯子，再倒水进行搅拌，观察颜色的变化。

2.引导幼儿关注放入不同数量的皱纹纸，对调出来的颜色的影响。

周五

区域内容：益智区、建构区、阅读区、美工区、生活区、角色区

数学区指导要点:练习目测7以内的数群，并匹配相应的数卡。

午餐及餐后活动

介绍食物的名称及营养，要鼓励幼儿多吃蔬菜，注意用餐时保持安静，关注个别幼儿挑食情况，餐后自主进行漱口、擦嘴。

饭后带领幼儿散步，鼓励幼儿用礼貌的语言与同伴交往。

本周小结

点心及过渡

1.主动拿点心上座位进餐，保持桌面整洁。吃完点心以后并将餐盘送入桶内。

2.知道珍惜食物，不能浪费。

星期

项目

一

二

三

四

五

户外体游

热身运动

指导要点：能跟随音乐节奏做出动作，动作到位。

练习早操

指导要点：

可以跟着教师指令和音乐做早操。

游戏：老鹰捉小鸡

指导要点：

幼儿可以自由灵活的听着音乐随老师舞动起来

体育游戏：小猫走圈圈

指导要点：

能跟着老师开着小火车走圈圈，走的过程中能够不推挤同伴。

练习早操

指导要点：

可以跟着教师指令和音乐做早操

体育游戏：走小桥

指导要点：

能保持身体平衡在独木桥上走，游戏时，一个接着一个走，并不推挤。

游戏

活动

星期

内容

支持要点

周一

区域内容：

阅读区、美工区、建构区、益智区

1.能遵守游戏规则，知道要安静游戏，不影响他人。

2.同伴有困难时，愿意主动帮助别人。

周二

区域内容：

阅读区、美工区、建构区、益智区

1.引导幼儿学会观察，理解画面与文字的对应关系。

2.喜欢看书和听故事，不大声喧哗，看完书归还原处。

周三

区域内容：

阅读区、美工区、建构区、益智区

1.能通过看、听、摸等观察方法积极发现运动后身体的变化。

2.学习运动前后保护身体的方法

周四

区域内容：

阅读区、美工区、建构区、益智区

1.提醒幼儿遵守游戏规则。

2.听到音乐能主动收拾玩具材料。

周五

安全活动：

《不玩妈妈的化妆品》

1.知道化妆品含有化学成分，幼儿皮肤嫩，不小心弄到嘴里会中毒。

2.学会控制自己的行为，知道大人的东西不乱动，树立安全意识。

3.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

离园活动

1.引导幼儿回忆幼儿园一天的各项活动，幼儿说一说自己有没有交到新朋友。

2.提醒幼儿离开时将小板凳放好，拿好自己的衣物，并戴好口罩和老师说再见。

本周小结