运

动

类别

内容

指导要点

晨锻自选

走跑区（穿越森林）

平衡区（独木桥）

投掷区（种豆豆）

综合区（小小运货员）

1.走跑区：幼儿愿意参与游戏，知道在规定范围内双脚蹦跳，到达指定地点并返回终点，体验游戏的快乐。

2.平衡区：知道排队玩独木桥游戏，并注意平衡不跌倒。

3.投掷区：学习将沙包投到指定区域，在投掷的过程中知道不将沙包投到同伴身上。

早操

1.练习队列。

2. 早操队形加强。

1.愿意与老师、同伴一起做早操，并站成圆形的站位并做到不随便离开。

2.在老师的提醒下，掌握基本动作。

3.能听从老师口令，跟随音乐有节奏的做操。

点心及过渡

1.  观察幼儿的进餐情况，以及满足幼儿的特殊需求。

2.  对有特殊饮食需要的幼儿，应为他们安排合理的膳食。

和幼儿讲一讲夏季的卫生知识，对幼儿进行健康教育。

星期

项目

一

二

三

四

五

学

习

班务会

谈话活动：运动会的经验

集体教学

荷花荷花几月开

蚂蚁和西瓜

夏天的雷雨

猜一猜

美丽的扇子

集体教学

警察叔叔请喝水

打雷下雨时

区域活动

星期

内容与指导要点

周一

区域内容：阅读区

1. 为幼儿提供与绘本《蚂蚁和西瓜》，以及蚂蚁搬西瓜的音乐。

2. 引导能通过绘本知道遇事要懂得开动脑筋，并团结懂得学会分享。

周二

区域内容： 建构区——博物馆

指导要点:1.带领幼儿观察南京各大博物馆的外形特征了解历史来源。

2.鼓励幼儿大胆说出出令自己印象深刻的博物馆，并与同伴交流想如何搭建。

3.引导幼儿按照自己的想法设计出博物馆的造型，并用图纸绘画出来。

周三

区域内容：美工区《美丽的扇子》

指导要点：1.为幼儿继续提供扇面和冰棒棍等材料。

2.鼓励幼儿尝试设计制作其他风格的扇子。

3.鼓励幼儿欣赏不同风格的扇面的图案，感受扇子的美观和实用。。

周四

科室活动：图书室《咕咚来了》

指导要点： 1.欣赏故事，帮助幼儿了解故事中的内容。

2.感受民间故事的趣味性，并懂得其中的道理。

周五

区域内容： 益智区《猜一猜》

指导要点:1.为幼儿提供操作单《买糖果》、勾线笔等。

2.引导幼儿验证每样东西的数量是否符合猪妈妈的要求。

午餐及餐后活动

介绍食物的名称及营养，要鼓励幼儿多吃蔬菜，注意用餐时保持安静，关注个别幼儿挑食情况，餐后自主进行漱口、擦嘴。

引导幼儿观察、谈论夏天的天气特征和幼儿园里一些动植物的生长变化。

本周小结

点心及过渡

1.主动拿点心上座位进餐，保持桌面整洁。吃完点心以后并将餐盘送入桶内。

2.与讨论幼儿观察夏季的主要特征，帮助幼儿完成“夏天来了”调差表。

星期

项目

一

二

三

四

五

户外体游

热身运动

指导要点：能跟随音乐节奏做出动作，动作到位。

体游：螃蟹赛跑指导要点：

初步掌握手脚着地侧爬的动作要领。2.通过模仿螃蟹的动作，在同伴示范和自主练习中提高手脚协调性。

体游：拍球乐

指导要点：

1.探索站在不同质地、不同高度的物体上拍球的方法。2.促进身体平衡与协调能力发展。

体游：玩报纸

指导要点：

1. 初步掌握助跑跨跳的动作要领。

2.增强脚步力量以及身体的协调能力。

体游：穿树林

指导要点：

1. 学习绕障碍物快跑，有较好的协调性和避让能力。

2. 发展动作的协调性和避让性。

体游：旋转的轮胎

指导要点：1探索将轮胎快速滚动的方法。2.感知双手推时的力度、位置与轮胎滚动的速度和方向的变化。

游戏

活动

星期

内容

支持要点

周一

科室活动：科发室

1.按照教学活动中的实验方法，继续做物品的吸水性实验。

2.尝试用各种方法增加物品的吸水量比较吸水量的不同。

周二

沙建区

1.认识沙建工具，知道每种沙建工具有不同的用途。

2.在游戏的过程中，知道不大声吵闹，不把沙子弄到同伴身上和脸上。

3.游戏结束后，能在老师引导下将沙建工具分类摆放整齐。

周三

健康活动

1.知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。

2.养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。

周四

美工区

1.为幼儿提供冰淇淋轮廓纸、勾线笔、油画棒、剪好的颜色图形卡纸、油泥等。

2.用不同形状不同颜色的卡纸拼成不同的冰淇淋并张贴在纸上。

周五

益智区

1. 收集展览一些有关夏季雷雨方面的图片、图书。

2. 激发幼儿对夏天的自然现象的关注和了解。

离园活动

1. 引导幼儿讨论并围绕夏天的服饰、天气、动植物的话题说说自己知道的事情。

2. 指导或参与幼儿的安静活动，和幼儿一起回顾当天学习的生活学习经验，为幼儿的一天集体生活画上句号，并鼓励幼儿把积极、愉快的情绪带到家庭中。

本周小结