运

动

类别

内容

指导要点

晨锻自选

走跑区（穿越森林）

平衡区（独木桥）

投掷区（种豆豆）

综合区（小小运货员）

1.走跑区：幼儿愿意参与游戏，知道在规定范围内双脚蹦跳，到达指定地点并返回终点，体验游戏的快乐。

2.平衡区：知道排队玩独木桥游戏，并注意平衡不跌倒。

3.投掷区：学习将沙包投到指定区域，在投掷的过程中知道不将沙包投到同伴身上。

早操

1.练习队列。

2. 早操队形加强。

1.愿意与老师、同伴一起做早操，并站成圆形的站位并做到不随便离开。

2.在老师的提醒下，掌握基本动作。

3.能听从老师口令，跟随音乐有节奏的做操。

点心及过渡

1.主动洗手，知道节约用水。

2.能根据洗手七步法图片正确的洗手。

知道点心的名称和营养，不浪费粮食，懂得节约。

星期

项目

一

二

三

四

五

学

习

班务会

谈话活动：运动会的经验

集体教学

运动小人！GOGOGO

热闹的运动场

快来拍拍

运动员颁奖

哪条路最长

集体教学

六一儿童节

运动过后

区域活动

星期

内容与指导要点

周一

区域内容：阅读区

1. 为幼儿提供与运动有关的各类书籍、绘本、画报、杂志等资料。

2. 幼儿自由选择阅读书籍阅读，鼓励幼儿当小讲解员向同伴讲解书的内容。

周二

区域内容： 建构区

指导要点:1.提供各种形状的罐子。

2.鼓励幼儿大胆说出自己创作的名称，能与同伴分享自己的摆放的方式。

3.游戏结束后能将物品归类摆放整齐。

周三

区域内容：美工区

指导要点：1.尝试用泼洒画的方式表现出运动赛场热闹、激烈的气氛。

         2.观察色彩混合后的变化，感受色彩混合的美，体验玩色的快乐。

周四

科室活动：图书室

指导要点： 1.能安静倾听老师讲故事，并能将自己阅读到的内容与同伴进行分享。

2.游戏结束后，能将手中的图书归类摆放。

周五

区域内容： 益智区《比一比》

指导要点:1.提供作业单，幼儿能独立完成操作单。

2.游戏结束后能将物品摆放整齐。

午餐及餐后活动

介绍食物的名称及营养，要鼓励幼儿多吃蔬菜，注意用餐时保持安静，关注个别幼儿挑食情况，餐后自主进行漱口、擦嘴。

继续和同伴一起探寻自己身体还有哪些可以活动的地方。

本周小结

点心及过渡

1.主动拿点心上座位进餐，保持桌面整洁。吃完点心以后并将餐盘送入桶内。

2.知道珍惜食物，不能浪费。

星期

项目

一

二

三

四

五

户外体游

热身运动

指导要点：能跟随音乐节奏做出动作，动作到位。

体游：大鞋追逐

指导要点：

1. 能穿大鞋在一定范围走和跑，发展平衡协调能力。

2. 在自由探索中，掌握穿大鞋走和跑的动作要领。

体游：轮胎乐

指导要点：

1.在推、抬、拉等动作中玩轮胎，练习走、跑、跳、跨等动作，提高身体的综合运动素质。

体游：天黑我不怕指导要点：

1. 通过动作练习、游戏情境，发展自身对环境的适应能力。并体验游戏获得成功的快乐。

体游：小小送水员

指导要点：

1. 能挑担走过多种障碍物，发展平衡能力。

2. 体验送水游戏的乐趣，养成爱劳动的快乐。

体游：

小小帮球员

指导要点：1.练习打棒球的动作，锻炼发展手臂力量。

2.在活动中逐渐培养与同伴团结合作的良好品质。

游戏

活动

星期

内容

支持要点

周一

科室活动：科发室

1.能听从老师的安排尝试制作小实验。

2.知道物品要按照规定摆放。

周二

沙建区

1.认识沙建工具，知道每种沙建工具有不同的用途。

2.在游戏的过程中，知道不大声吵闹，不把沙子弄到同伴身上和脸上。

3.游戏结束后，能在老师引导下将沙建工具分类摆放整齐。

周三

健康活动

1. 积极探索运动项目与身体锻炼部位的关系，并用自己的方式记录。

2.知道在晨间锻炼中，需要有目的的选择不同项目，锻炼身体的各个部位。

周四

娃娃家

1.学习做小主人、小客人，在亲身实践中逐步积累主动与人交往的经验。

2.学习接纳他人，愿意与他人亲近、共处的情感和态度，感受交往的快乐。

周五

益智区

1.能给三个物品进行匹配。

2.知道一一对应的操作方法，并认真操作。

3.游戏结束后，能按要求整理好活动材料。

离园活动

1.引导幼儿回忆幼儿园一天的各项活动，幼儿说一说自己有没有交到新朋友。

2.玩玩手指游戏，提醒幼儿离开时将小板凳放好，并戴好口罩和老师说再见。

本周小结