运

动

类别

内容

指导要点

晨锻自选

走跑区（穿越森林）

平衡区（独木桥）

投掷区（种豆豆）

综合区（小小运货员）

1.走跑区：幼儿愿意参与游戏，知道在规定范围内双脚蹦跳，到达指定地点并返回终点，体验游戏的快乐。

2.平衡区：知道排队玩独木桥游戏，并注意平衡不跌倒。

3.投掷区：学习将沙包投到指定区域，在投掷的过程中知道不将沙包投到同伴身上。

早操

1.练习队列。

2.学习新的早操。

1.愿意与老师、同伴一起做早操，并站成圆形的站位并做到不随便离开。

2.在老师的提醒下，掌握基本动作。

3.能听从老师口令，跟随音乐有节奏的做操。

点心及过渡

1.主动洗手，知道节约用水。

2.能根据洗手七步法图片正确的洗手。

知道点心的名称和营养，不浪费粮食，懂得节约。

星期

项目

一

二

三

四

五

学

习

班务会

谈话活动：运动好处多

集体教学

国王生病了

什么地方可以动

走路

拼小人

图形捉迷藏

集体教学

班本美术

找影子

区域活动

星期

内容与指导要点

周一

科室活动：科发室

指导要点：1.能听从老师的安排尝试制作小实验。

2.知道物品要按照规定摆放。

周二

区域内容： 建构区

指导要点:1.提供各种形状的罐子。

2.鼓励幼儿大胆说出自己创作的名称，能与同伴分享自己的摆放的方式。

3.游戏结束后能将物品归类摆放整齐。

周三

区域内容： 美工区

指导要点:1.提供材料彩色毛根/各种运动的图标。

2.    能结合自己的经验,将毛根对折拧出空心的头和腿。

3.    利用毛根变换出不同的运动造型。

周四

科室活动：图书室

指导要点： 1.能安静倾听老师讲故事，并能将自己阅读到的内容与同伴进行分享。

2.游戏结束后，能将手中的图书归类摆放。

周五

区域内容： 益智区《找影子》

指导要点:1.提供作业单，幼儿能将小兔子和它的影子连接在一起。

2.游戏结束后能将物品摆放整齐。

午餐及餐后活动

介绍食物的名称及营养，要鼓励幼儿多吃蔬菜，注意用餐时保持安静，关注个别幼儿挑食情况，餐后自主进行漱口、擦嘴。

饭后带领幼儿散步，鼓励幼儿用礼貌的语言与别的班老师和同伴打招呼。

本周小结

点心及过渡

1.主动拿点心上座位进餐，保持桌面整洁。吃完点心以后并将餐盘送入桶内。

2.知道珍惜食物，不能浪费。

星期

项目

一

二

三

四

五

户外体游

热身运动

指导要点：能跟随音乐节奏做出动作，动作到位。

体游：

《小青蛙跳荷叶》

指导要点：1.学习弹跳的方法，练习跳的动作。

2.能配合手臂和腿的动作进行。

体游：

《熊来了》

指导要点： 1.幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。

体游：

《小猫走圈圈》

指导要点：1.能用小花猫走路的姿势变大圆和小圆。2.知道小花猫走路轻轻的，不大声吵闹。

体游：

《小兔捉迷藏》

指导要点：

初步熟悉音乐旋律，能按音乐节奏进行表演。体验游戏的愉快情绪。

体游：

《运粮食》

指导要点：1.学习弹跳的方法，练习跳的动作。

2.能配合手臂和腿的动作进行。

游戏

活动

星期

内容

支持要点

周一

图书区

1.阅读的绘本故事。

2.与同伴交流，学习到别人家做客时要有礼貌。

3.活动结束后，能按要求整理好绘本。

周二

沙建区

1.认识沙建工具，知道每种沙建工具有不同的用途。

2.在游戏的过程中，知道不大声吵闹，不把沙子弄到同伴身上和脸上。

3.游戏结束后，能在老师引导下将沙建工具分类摆放整齐。

周三

健康活动

1. 积极探索运动项目与身体锻炼部位的关系，并用自己的方式记录。

2.知道在晨间锻炼中，需要有目的的选择不同项目，锻炼身体的各个部位。

周四

娃娃家

1.学习做小主人、小客人，在亲身实践中逐步积累主动与人交往的经验。

2.学习接纳他人，愿意与他人亲近、共处的情感和态度，感受交往的快乐。

周五

益智区

1.能给三个物品进行匹配。

2.知道一一对应的操作方法，并认真操作。

3.游戏结束后，能按要求整理好活动材料。

离园活动

1.引导幼儿回忆幼儿园一天的各项活动，幼儿说一说自己有没有交到新朋友。

2.玩玩手指游戏，提醒幼儿离开时将小板凳放好，并戴好口罩和老师说再见。

本周小结