运

动

类别

内容

指导要点

晨锻自选

钻爬区：（翻山越岭）

综合区：（迷宫乐园）

平衡区：（我是小兵）

投掷区：（报纸球大比拼）

下肢区：（摇摇马）

1.活动时能遵守规则，不争抢晨锻器械，出汗了能自主到休息区域休息。

2.愿意参加晨间锻炼，活动时能学会排队，体验与同伴一起参与体育活动的乐趣。

3.晨锻结束后，能积极参与收拾器械，然后跟随老师做放松活动，并与同伴分享自己今天玩的项目以及玩法。

早操

1.进场乐曲：vinko,the dancing bear

2.早操：小动物做早操

3.放松：妈妈宝贝

1.鼓励幼儿把每个动作做到位，有力气。

2.幼儿逐步学习的过程中，教师可针对难点再次进行示范。

点心及过渡

排队洗手就餐，保持桌面的卫生整洁

知道点心的名称和营养，保持衣物、桌面的干净整洁。

星期

项目

一

二

三

四

五

学

习

班务会

谈话活动：能主动参与整理收拾。

课题特色活动

小蜡笔魔法师

五彩的帽子

碰一碰

葫芦房子

排数序

/

班本特色

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/

/

区域活动

星期

内容与指导要点

周一

区域内容：阅读区、益智区、美工区、娃娃家、角色区

阅读区指导要点：1.提供丰富的蜡笔，让孩子充分感受到色彩的神奇。

2.与同伴说一说“我最喜欢的颜色”

周二

区域内容：益智区、美工区、生活区、角色区、建构区、阅读区

生活区指导要点：1.能自主快速穿脱衣服，在不会的情况下，能主动请教教师或者同伴请求帮助。

2.根据游戏要求进行游戏，不可以随意更换区域

周三

区域内容：建构区、阅读区、益智区、美工区、生活区、角色区

益智区指导要点：1.初步了解颜色配对的游戏，不将不同色的混在一起，记得要区分各种不同的颜色。

2.教师示范送颜色宝宝回家的玩具，提示幼儿将颜色进行分类。

周四

图书室：1.喜欢听故事看图书，会翻阅图书并初步理解其表达的意思。

2.会用简单的语句表达自己的意思，说话自然，声音大小适中。

周五

区域内容：角色区、阅读区、益智区、美工区、娃娃家、建构区

美工区指导要点：1.指导幼儿给自己喜欢的车涂色，涂色时不能超出边。

2.能大胆创作，用黏土做各种车子。

午餐及餐后活动

介绍午餐食谱，鼓励幼儿保持桌面和衣物的整洁，用餐中不说话。

观察马路上的各种车子，引导幼儿听一听它们发出的声音，并和班级的同伴说一说。

本周小结