运

动

类别

内容

指导要点

晨锻自选

钻爬区：网、铃铛、丝带、标志

综合区：障碍物、垫子、拱门、轮胎、轮胎、圈、跳绳、标志符号

平衡区：踩小车、小拖车、障碍物

投掷区：球、沙包、投篮架

下肢区：蹦蹦球、圈、跨栏

1.愿意参加晨间锻炼，活动时能学会排队，体验与同伴一起参与体育活动的乐趣。

2.活动时能遵守规则，不争抢晨锻器械，出汗了能自主到休息区域休息，晨锻期间自主按需喝水。

3.晨锻结束后，能积极参与收拾器械，跟随老师做放松活动。

早操

1.进场乐曲：Da Da Da

2.早操：少林英雄

3.放松：我的家

1.能认真、有力、精神饱满、合拍的做动作。

2.重点练习队形变换，变换过程中注意节拍和踩点。

点心及过渡

德育生活教育：吃点心喝牛奶时做到食不言寝不语，养成良好就餐习惯。

知道点心的名称和营养。

星期

项目

日

一

二

三

四

五

学

习

班务会

谈话活动：交流分享自己观察自然角的发现。

集体教学

语言：遇见春天

语言：春雨

音乐：春晓

数学：蝴蝶飞走了

科学：青菜和蚕豆

美术：瓶花

集体教学

/

健康：爱护牙齿

体育：燕子筑巢

社会：香香的茶

/

社会：野营我们带什么

区域活动

星期

内容与指导要点

周日

区域内容：阅读区、科学区、建构区、生活区、角色区、益智区

指导要点：1.看图念古诗，感受古诗语言的优美。

2.熟悉古诗中的汉字“春”，能依照打印的古诗寻找相应的文字，摆出完整的古诗。

周一

区域内容：益智区、建构区、生活区、美工区、角色区、阅读区

指导要点：1.用笔将毛线押进底板上的洞里，自由绘制图案。

2.同伴之间模仿作画，一起游戏。

周二

区域内容：建构区、美工区、生活区、阅读区、角色区、益智区

指导要点：1.帮助幼儿选择符合搭建的材料。

2.指导幼儿分工合作，友好游戏，搭建春天郊游去过的景点

周三

区域内容：生活区、阅读区、科学区、建构区、角色区、益智区

指导要点：1.将毛线间隔一小段距离系在绳子上，将相邻的毛线两两打结，编织成网。

2.将毛线间隔一小段距离系在圈上，进行编织，制作成扑蝴蝶的网。

周四

区域内容：表演区、建构区、生活区、美工区、角色区、阅读区、

指导要点：1.感受歌曲的欢快，活泼的情绪，能用自然的声音演唱歌曲。

2.使用图标理解，记忆歌词，体验自主学唱歌曲的快乐。

周五

区域内容：美工区、建构区、益智区、生活区、角色区、阅读区

指导要点：1.自由撕贴各种花朵的花瓣、花茎、叶子。

2.能将撕贴的花瓣、花茎、叶子组合成一朵花。

午餐及餐后活动

德育生活教育：爱家乡：知道自己的家乡有哪些标志性建筑，萌发爱自然爱家乡的真实情感。

观察自然角小蝌蚪、蚕宝宝。

本周小结

点心及过渡

德育生活教育：1.注意保持桌面和地面整洁，自主端点心及水果 。

2.先吃完的幼儿自行选择相应的区域进行游戏。

星期

项目

日

一

二

三

四

五

户外体游

体能或器械操

体游：勇往直前指导要点：

1.发展幼儿匍匐前进、滚等能力，提高机体的协调性、平衡性。
2.在绑住双脚的情况下，敢于运用自己身体各个部位来探索不同的动作，从中体验运动的快乐。的乐趣。

体游：燕子筑巢指导要点：

1.学习肩上投准距离为2到3米，目标为直径50厘米的圈，提高投准能力与目测能力。2.合理选择投掷的距离和不同直径的目标，体验挥臂投掷时的力量，提高身体控制能力。3.认真完成游戏，努力投掷。

体游：庆祝会

指导要点：

1.能听口令迅速变换队形，学习螺旋走。

2.学习在行动中注意周围同伴，保持合适的位置。

3.萌发热爱祖国的情感。

体游：一球多玩

指导要点：

1.学习两个人用棍子运球。
2.通过教师的语言提示和同伴的示范作用，逐步掌握运西瓜技能。
3.控制自己的耐心，坚持把西瓜运到终点。

体游：快乐小螃蟹

指导要点：

1.尝试练习侧步行走，发展动作的协调性及快速反应能力。
2.能合作摆放器械，积极、主动参与游乐场游戏。

体游：走马灯

指导要点：

1.能绕障碍物运球，发展灵敏、协调的身体素质。

2.在运球时能较合理地调节步幅，尽量控球不掉球。

3.在游戏中体验小组合作完成任务

游戏

活动

星期

内容

支持要点

周日

生活区：拧毛巾

指导要点：将毛巾放到水中，依次将小毛巾里的水拧干，掌握正确拧毛巾的方法。

周一

健康活动：

爱护牙齿

2.了解牙齿的作用，要养成早晚刷牙的习惯。

3.了解换牙常识，学会保护恒牙。

周二

益智区：

照样画

指导要点：1.找到范例中图案的线条起始点，在36点的图上，在于范例一样的位置上画出线条或图案，感知空间位置关系。

2.在64点的图上照样子画图案。

周三

图书室

指导要点：1.能认真跟着老师欣赏故事，初步理解故事内容。

2.结合图片，能用较流畅的语言描述故事内容。

3.愿意与同伴交流自己的想法。

周四

科发室

指导要点：1.对自然界、科学活动及现代科技等产生兴趣和探究欲望，积极地思考问题并尝试自己去解决问题。

2.感受科学技术对生活的影响，初步形成科学概念。

周五

角色区

2.会使用合适的材料进行搭建“公园”的样子。

离园活动

1. 幼儿自主整理衣物，背好书包，主动与老师和同伴用简单的礼貌用语道别。

2.三位教师共同回顾个别幼儿在园集体活动中的表现。

本周小结