运

动

类别

内容

指导要点

晨锻自选

走跑区（钻山洞、过小桥）

平衡区（踩小车、开小车）

综合区（滚铁环、平衡辊环、投篮）

1.走跑区：幼儿愿意参与游戏，知道在规定范围内双脚蹦跳，到达指定地点并返回终点，体验游戏的快乐。

2.平衡区：知道排队玩独木桥游戏，并注意平衡不跌倒。

3.投掷区：学习将篮球投到篮筐里，在投掷的过程中知道不将篮球投到同伴身上。

早操

1.练习队列。

2.新的早操。

1.愿意与老师、同伴一起做早操，并站成圆形的站位并做到不随便离开。

2.在老师的提醒下，掌握基本动作。

3.能听从老师口令，跟随音乐有节奏的做操。

点心及过渡

1.主动洗手，知道节约用水。

2.能根据洗手七步法图片正确的洗手。

知道点心的名称和营养，不浪费粮食，懂得节约。

星期

项目

一

二

三

四

五

学

习

班务会

谈话活动：南京的桥—与幼儿谈论南京有名的桥。

集体教学

南京的城门

南京的桥

小花籽找快乐

夸南京

谁跳的远

集体教学

骑马过河

班本美术

区域活动

星期

内容与指导要点

周一

区域内容：娃娃家

指导要点：1.学习做小主人、小客人，在亲身实践中逐步积累主动与人交往的经验。

2.学习接纳他人，愿意与他人亲近、共处的情感和态度，感受交往的快乐。

周二

区域内容： 建构区

指导要点:1.提供各种形状的罐子KT板以及南京有名桥梁的图片。

2.引导幼儿搭建家乡各种桥梁、城门和特色的建筑物等。

3.游戏结束后能将物品归类摆放整齐。

周三

区域内容：益智区

指导要点：1.尝试利用动物图片与点子进行配对。

2.体验和同伴共同操作的乐趣。

周四

科室活动：图书室

指导要点： 1.能安静倾听老师讲故事，并能将自己阅读到的内容与同伴进行分享。

2.游戏结束后，能将手中的图书归类摆放。

周五

区域内容： 小吃店《南京大牌档》

指导要点:1.了解南京特色美食，为幼儿提供游戏材料、玩法等。

2.鼓励幼儿制作、买卖的过程中，增进对家乡小吃的认识。

午餐及餐后活动

介绍食物的名称及营养，要鼓励幼儿多吃蔬菜，注意用餐时保持安静，关注个别幼儿挑食情况，餐后自主进行漱口、擦嘴。

饭后带领幼儿散步，鼓励幼儿用礼貌的语言与别的班老师和同伴打招呼。

本周小结

点心及过渡

1.主动拿点心上座位进餐，保持桌面整洁。吃完点心以后并将餐盘送入桶内。

2.知道珍惜食物，不能浪费。

星期

项目

一

二

三

四

五

户外体游

热身运动

指导要点：能跟随音乐节奏做出动作，动作到位。

体游：

《小兔捉迷藏》

指导要点：

初步熟悉音乐旋律，能按音乐节奏进行表演。体验游戏的愉快情绪

体游：《红灯停，绿灯行》

指导要点：

1. 能看红绿灯的指示进行游戏。

2.能做到不推挤同伴。

体游：

《小猫走圈圈》

指导要点：

1.能用小花猫走路的姿势变大圆和小圆。2.知道小花猫走路轻轻的，不大声吵闹。

体游：

《木头人》

指导要点：

1. 能和老师同伴一起边念儿歌边进行游戏。

2. 2.游戏时能做到不随意走动。

体游：

《吹泡泡》

指导要点：

1.能和老师一边念儿歌一边玩游戏。2.在游戏的过程中能做到不推挤同伴。

游戏

活动

星期

内容

支持要点

周一

科室活动：科发室

1.能听从老师的安排尝试制作小实验。

2.知道物品要按照规定摆放。

周二

沙建区

1.认识沙建工具，知道每种沙建工具有不同的用途。

2.在游戏的过程中，知道不大声吵闹，不把沙子弄到同伴身上和脸上。

3.游戏结束后，能在老师引导下将沙建工具分类摆放整齐。

周三

健康活动

1.知道讲卫生的重要性。

2.要做一个讲卫生、爱清洁的好宝宝。

周四

图书区

1.阅读的绘本故事。

2.与同伴交流，学习到别人家做客时要有礼貌。

3.活动结束后，能按要求整理好绘本。

周五

益智区

1.能在南京地图上找到南京的城门。

2.知道一一对应的操作方法，并认真操作。

3.游戏结束后，能按要求整理好活动材料。

离园活动

1.幼儿：引导幼儿回忆幼儿园一天的各项活动，幼儿说一说自己今天学习到的新本领。

2.教师：三位教师总结今天班级幼儿的状况，了解个别家长的要求，做好幼儿各方面的保育工作。

本周小结