运

动

类别

内容

指导要点

晨锻自选

走跑区（袋鼠取食）

钻爬区（毛毛虫）

平衡区（滑板车运娃娃）

投掷区（动物粘球）

其他区（爬山坡）

1.走跑区：《袋鼠取食》，幼儿愿意参与游戏，知道在规定范围内双脚蹦跳，到达指定地点取食物并返回终点，体验游戏的快乐。

2.平衡区：《滑板车运娃娃》在老师的指令下出发，并且按照规则不行使至别的车道。注意安全，遵守规则。

3.其他区：《爬山坡》幼儿可以自行爬越轮胎，不需要老师的搀扶。不推不挤，按方向行走。钻山洞时要及时出来，不长时间呆在山洞造成拥挤。

早操

1.队列《墨西哥帽子舞》

2.早操《宝贝宝贝》

3.游戏《老鹰捉小鸡》

4.放松《放轻松》

1.随着音乐围着大圈走走跳跳，队伍整齐，每个幼儿的间隔做到均匀。

2.认真学做动作，把握好节奏，跟着老师一起动起来。

3.精神饱满有活力知道有序排队不讲话，愉快地参与早操。

4.幼儿能与同伴一起走一走，深呼吸，放松肌肉。

点心及过渡

排队洗手后用毛巾把水擦干净，会用餐盘接住残渣，并轻轻地送至指定地点。

知道点心的名称和营养，喜欢吃点心，不浪费粮食。

星期

项目

一

二

三

四

五

学

习

班务会

谈话：进一步丰富幼儿对水果的认识，了解水果的特征及营养。

集体教学

语言活动：

猜一猜

综合活动：

我们自己做水果沙拉

数学活动：

给娃娃送水果

美术活动：

水果丰收啦

科学活动：

摸摸它是谁

个别化学习

科学活动：

甜甜的柿子

科学活动：

苹果

科学活动：

彩色的面条

区域活动

星期

内容与指导要点

周一

区域内容： 阅读区

指导要点:1. 进一步丰富对水果特征的了解和认识。2.创编儿歌儿歌，初步感受问答儿歌的形式。            

周二

区域内容： 美工区

指导要点:1. 提供结果的柿子树，让幼儿体验丰收的快乐。2. 探索用纸团蘸色压印表现丰收的柿子树。3.操作时轻轻蘸色，注意保持桌面及衣物干净。

周三

区域内容：益智区

指导要点：1. 为幼儿提供各种各样的水果拼图。2.发展幼儿的认知能力和动手能力。        

周四

区域内容：生活区

指导要点:1.继续为幼儿提供多种水果，让尝试剥水果的乐趣。2.在教师的帮助下体验制作水果沙拉的快乐。3.注意不要把衣物弄脏，及时洗手。      

周五

区域内容：娃娃家

指导要点:1.提供丰富的水果玩具为幼儿创设水果店的情景。2.引导幼儿开展水果店游戏，鼓励幼儿多运用语言进行交流。3.听到铃鼓声后，分类收回自己玩的玩具。        

午餐及餐后活动

介绍食物的名称及营养，换季期要鼓励幼儿多吃蔬菜。注意用餐时保持安静。

将水果制成各种造型放在自然角供幼儿观赏。

本周小结

点心及过渡

1. 穿好衣物后，洗手并排队拿取点心，在座位上安静的吃完，保持桌面的整洁干净。

2. 吃完将餐盘轻轻地送至指定地点并去选择自己喜欢的区域游戏。

星期

项目

一

二

三

四

五

户外体游

哑铃操 指导要点：1.双手握住哑铃。2.跟着老师一起听音乐，做动作。

体游：

大型游戏《滑滑梯》

指导要点：

1.排队进行游戏，在滑梯上不推不挤。

体游：

《大皮球真正好》

指导要点：

1.引导幼儿初步探索皮球的多种玩法。

体游：

《找影子》

指导要点：

1.引导幼儿认识自我的影子，发展幼儿躲走、跑、跳的能力。

体游：

《小兔爱吃蔬菜》

指导要点：

1.鼓励幼儿爱吃各种各样的蔬菜，学会帮助小兔子运蔬菜。

体游：

《摇摇马》

指导要点：

1.提供摇摇马给幼儿，发展幼儿的平衡能力，告诉幼儿耐心等待。

游戏

活动

星期

内容

支持要点

周一

沙池活动

1.通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展。

2.培养幼儿初步的爱护环境的意识。

3.在玩沙中让幼儿自由结伴，培养幼儿合作游戏的能力

周二

安全活动：

《玩的健康好成长》

1. 初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。

2. 学习履行一些简单的安全行为。

周三

生活区：

《剥橘子》

1.为幼儿提供橘子，尝试运用感官感知橘子的主要特征。

2.鼓励幼儿能自己动手剥橘子体验剥橘子的快乐。

周四

美工区：

丰收的果园

1.为幼儿提供结果的柿子树，营造秋天丰收的氛围。

2.探索用纸团蘸色压印表现丰收的柿子树。

3.操作时轻轻蘸色，注意保持桌面及衣物干净。

周五

娃娃家

1.提供丰富的水果玩具为幼儿创设水果店的情景

2.利用标记图帮助幼儿建立一定的规则，养成良好的活动常规。

3.帮助幼儿拓展游戏情节，丰富游戏内容，提高幼儿游戏的水平。

离园活动

1.与幼儿坐在一起回忆一天的经历，说一说自己的感受

2.引导幼儿离园时会将玩具物品放回指定位置，能主动的和教师及同伴道别。

本周小结