运

动

类别

内容

指导要点

晨锻自选

跳绳、钻爬组合、黄包车、粘靶球、揪尾巴

1.注意活动中的安全以及自己的活动量，学会增减衣物并知道休息，有自己照顾自己的能力。

2.注意活动中的安全以及自己的活动量，知道休息。

3.晨锻结束后，值日生帮助收拾器械。指导幼儿知道根据音乐的变化交换游戏。

早操

早操组合，学习新操。

1.继续练习新早操，能跟着老师一起做动作，掌握基本动作，能够听音乐抓节拍。

2.引导幼儿规范动作，坚持做早操，增强体质。

点心及过渡

洗手就餐，学会整理餐具。

知道点心的名称及营养，并保持桌面的整洁。

星期

项目

一

二

三

四

五

学

习

班务会

1.班级谈话活动：

集体教学

音乐：

《歌唱春天》

科学：

《青菜和蚕豆》

语言：

《小狐狸找春天》

数学：

《去公园》

美术：

《美丽的风筝》

教学延伸

在表演区使用图标进行表演。

体育：

《贴烧饼》

在阅读区投放故事，幼儿与同伴讲述。

在益智区投放学习单，幼儿根据线路进行操作。

科学：

《奇妙的石头》

区域活动

内容

指导要点

阅读区

（百变书屋）

投放《小狐狸找春天》故事，幼儿与同伴讲述小狐狸们是如何迎接春天的？

益智区

（探索奥妙）

投放学习操作单，指导幼儿能根据箭头指示的路径找到相对应的物体，并画出路径图。

美工区

（创意空间）

尝试用对称的装饰手法设计并制作不同造型和图案的风筝，体验自主创作的乐趣。

建构区

（建构乐园）

引导幼儿用积木及辅助材料拼搭出我眼中的小学场景。

娃娃家

（云朵屋）

增加娃娃家关于春天的物品，引导幼儿丰富游戏情节：想象春天家中有哪些物品与春天有关。

角色区（小医院、小银行、欢乐剧场）

学会用自然的歌声歌唱歌曲，并采用多种形式进行合作合唱，体验合作表演的乐趣。

整理与过渡

收拾区域游戏材料，学会管理，分享故事。

能够在音乐声中，有序收拾整理并进行简单的评价。

午餐及餐后活动

教师介绍食物的名称及营养，鼓励幼儿不挑食。

自主取餐，安静进食，保持桌面的整洁。

值日生协助老师进行餐后整理，管理自然角，饭后有序散步。

本周小结

点心及过渡

幼儿在老师的指导下自主端水果及点心，先吃完的幼儿自行选择相对应的区域进行游戏。

星期

项目

一

二

三

四

五

户外体游

滚轮胎

贴烧饼

梅花桩

接力赛

放风筝

自主

游戏

星期

支持要点

周一

区域游戏：

根据主题提供故事、歌曲图标、学习操作单、画笔等等，引导幼儿进行有关春天里的活动。

周二

安全教育：《不在河边玩耍》：

提供图片以及图书等让孩子们说一说，了解日常生活中的各种安全标志，增强自我保护意识。

情景游戏：鼓励幼儿大胆进行交流，增进运用语言进行交往的能力。

周三

自探区：能遵守大型玩具的游戏规则有序排队、知道谦让和礼貌。

沙建区：鼓励幼儿尝试和同伴一起合作进行沙池堆建，并注意玩沙安全。（滑滑梯、沙池活动）

周四

科室活动（图书室）

提供绘本图书《小狐狸找春天》，孩子自由结伴阅读绘本，感受找寻春天的美好。

周五

评选好宝宝。

整理与过渡

收拾区域材料，对材料进行分类摆放。

离园活动

总结和评估一日活动（分享趣事和关注要点）。提醒幼儿离园注意事项，能够和老师同伴礼貌说再见。

本周小结