运

动

类别

内容

指导要点

晨锻自选

揪尾巴、跳绳、钻爬组合、黄包车、粘靶球

1.熟悉每个区域的游戏以及游戏规则，愿意参加晨间游戏，不争抢晨锻器械。

2.注意活动中的安全以及自己的活动量，知道休息。

3.晨锻结束后，值日生帮助收拾器械。指导幼儿知道根据音乐的变化交换游戏。

早操

早操组合，学习新操。

1.继续练习新早操，能跟着老师一起做动作，掌握基本动作，能够听音乐抓节拍。

2.引导幼儿规范动作，坚持做早操，增强体质。

点心及过渡

洗手就餐，学会整理餐具。

歌曲歌唱《柳树姑娘》

星期

项目

一

二

三

四

五

学

习

班务会

1.班级日志（日期、天气、入园幼儿问候等）  2.每日分享（我观察到的自然角，聊聊自己的花卉生长状况。）。

集体教学

音乐：

《春天在哪里》

数学：

《有多高》

科学：

《学做气象记录》

体育：

《花样跳盒》

语言：

《花园里有什么》

教学延伸

在表演区根据图谱进行分段表演。

班本科学：

《年轮的秘密》

积极探索鞋盒的多种玩法。

美术：

《瓶花》

区域活动

内容

指导要点

阅读区

（百变书屋）

投放绘本《花园里有什么》理解分享故事绘本内容，感受、发现大自然的美。

益智区

（探索奥妙）

选择合适的材料测量植物的高度，感知测量工具与测量结果之间的关系。

美工区

（创意空间）

欣赏感知花的外形以及花瓶的精致造型，并用线条写生的方式大胆表现出花朵的前后遮挡关系。

建构区

（建构乐园）

引导幼儿用积木及辅助材料拼搭出班级自然角的花卉摆放。

娃娃家

（云朵屋）

引导幼儿丰富游戏情节：春天到了，和孩子进行郊游活动，讨论为野营增添什么……

角色区（小医院、小银行、欢乐剧场）

能根据自己的演出内容自主分配角色，并根据故事情节角色特点进行表演体验合作表演的乐趣。

整理与过渡

收拾区域游戏材料，分享故事。

引导幼儿洗手规范，把手洗干净以后才能擦小毛巾

午餐及餐后活动

学会整理餐具，介绍食物的名称及营养，鼓励幼儿不挑食。

自主取餐，保持桌面的整洁。

散步继续观察春天的景色，感受春的气息。

本周小结

点心及过渡

幼儿自主就餐，会整理餐具。并尝试帮助老师端点心及水果，先吃完的幼儿自行选择相应区域进行游戏，幼儿自主整理游戏材料回位。

星期

项目

一

二

三

四

五

户外体游

跳远

跳绳

两人三足

花样跳盒

蚂蚁运粮食

自主

游戏

星期

支持要点

周一

阅读区：

与同伴轻声交流，大胆推理故事情节，合作尝试续编故事情节。

周二

安全教育：《不在河边玩耍》：

提供图片以及图书等让孩子们说一说，了解日常生活中的各种安全标志，增强自我保护意识。

情景游戏：鼓励幼儿大胆进行交流，增进运用语言进行交往的能力。

周三

自探区：能遵守大型玩具的游戏规则有序排队、不推挤、不跑闹。

沙建区：幼儿尝试和同伴一起合作进行游戏，尝试堆搭出春天的花园。自探沙建（滑滑梯、沙池活动）

周四

科室活动（图书室）

提供有关春天的图书和图片，便于孩子们能主动观察、发现自然界初春时节的变化，体验发现的喜悦，感受春天的美好。

周五

评选好宝宝。

整理与过渡

收拾区域材料，引导幼儿每天更换天气图标及记录天气状况，便于幼儿集体观察。

离园活动

总结和评估一日活动（分享趣事和关注要点）。提醒幼儿离园注意事项，能够和老师同伴礼貌说再见。

本周小结