来园活动

1.热情接待幼儿及家长，与幼儿沟通在家发现的趣事。

2. 主动与爸爸妈妈说再见，幼儿自主插晨检牌、游戏牌，自主喝水。

3. 与幼儿一同整理自然角的物品及养护，让幼儿初步感受春天。

运

动

类别

内容

指导要点

晨锻自选

彩虹伞、踩小车、轮胎、赶小猪、青蛙跳、打招呼

1.愿意参加体育游戏，熟悉每个区域的游戏内容，能遵守游戏规则，不争抢晨锻器械。

2.自由选择，自主操作，体验参加体育活动的乐趣。

3.晨锻结束后，帮助收拾器械。

早操

1.热身：open小将 4.游戏：战豆

2.游戏：萌鸡小队 5.舞蹈：哈哈吼吼

3.早操：吃货进行曲 6.退场：小太阳

跟着老师学做新早操，并基本掌握动作

点心及过渡

按照洗手六部曲洗手及带领幼儿进行手指游戏

指导幼儿了解洗手六部曲的步骤

星期

项目

一

二

三

四

五

学

习

班务会

谈话活动：说说你看到的春天里有什么花？

集体教学

语言：春风

科学：春天的花

社会：花儿好看我不摘

美术：花儿开了

音乐：蜜蜂做工

教学延伸

鼓励幼儿回家之后说给自己的爸爸妈妈听。

收集各种春天的花（如：白玉兰、紫玉兰、紫叶苏、迎春花、水仙等）图片，布置在班级自然角的认知区。

发信息给家长，利用郊游、散步等机会，教育幼儿爱护花草，并教给幼儿一些简单的护花常识。

可鼓励幼儿在美工区用多种材料和工具继续表现春天的花儿（如：手指点画、纸团印画、折纸花）。

将《蜜蜂做工》的图谱放在主题墙，供幼儿观看和演奏。

区域活动

内容

指导要点

阅读书写区

将儿歌完整图标、纸、笔提供在图书角，供幼儿复习和继续仿编。

数学科学区

在数学区中投放形式多样的操作单帮助幼儿巩固分类的操作技能。

美工木工区

将活动材料投放到美工区，利用游戏时间带领幼儿通过纸团印画的方式表现颜色各异的花。

积木建构区

提供牛皮盒，鼓励幼儿利用牛皮盒搭建垒高城堡，有高有低，让建构区富有情境。

操作感觉区

为幼儿提供操作板，给幼儿有扣扣子、拧瓶盖操作机会，让幼儿生活经验得到发展。

戏剧扮演区

在音乐区角中提供音乐录音和太阳、花儿、柳树、蝴蝶、小白兔图片，让幼儿按照乐句轮流表演

整理与过渡

歌曲《蜜蜂做工》

引导幼儿边唱边表演

午餐及餐后活动

介绍食物的名称及营养，鼓励幼儿多吃蔬菜。

饭后园内散步，看看我们幼儿园里开的花

本周小结

午睡及起床活动

春天天气一日温差较大，提醒幼儿及时穿脱衣服，鼓励幼儿自己做，提高幼儿的自我服务意识与能力。

点心及过渡

知道吃点心时要先把小椅子拉拉好及洗手之后自主去取点心，吃完点心之后有序搬小凳子坐下来欣赏绘本《猜猜我有多爱你》

星期

项目

一

二

三

四

五

户外体游

沙建自探

游龙钻山洞

安全《危险的小圆珠》

小马过河

自由活动

自主

游戏

星期

支持要点

周一

1. 沙建自探的安全教育，谈话“沙子的玩法”

2. 在户外游戏时注意老师交换口令，交换时知道把玩沙工具摆摆好，拍拍身上的沙土

3. 学会用铲子等工具堆小山丘

周二

带领幼儿进行户外游戏时提醒幼儿在奔跑时的安全，懂得避让他人。

周三

安全：危险的小圆珠

知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。

周四

进行美术活动时能够大胆创作，注意结束游戏时要整理桌面。

周五

评选礼仪小标兵及假期的安全教育

整理与过渡

把区域游戏的玩具材料送回家，及时帮助苏幼儿整理衣裤

离园活动

带领幼儿复习一天所学的本领

本周小结