来园活动

1.热情接待幼儿及家长，跟孩子沟通周末生活的所见所闻。

2.晨检插牌、自主选择并插游戏卡，主动与老师沟通交流假期生活，并愉快游戏。

3.能够用多种词汇描述春天的景象，有初步的保护环境的意识。

运

动

类别

内容

指导要点

晨锻自选

爬爬垫、钻山洞、看谁飞得远，袋鼠跳、扭扭车、小羊跳跳跳

1.愿意参加体育游戏，能遵守游戏规则，不争抢晨锻器械。

2.自由选择，体验参加体育活动的乐趣。

3.晨锻结束后，帮忙收拾器械。

早操

早操

律动

1.学会听简单的口令。

2.鼓励每个幼儿动起来，学做新早操。

3.精神饱满，动作到位。

点心及过渡

介绍早点内容，手指游戏

引导幼儿把桌面上的残渣收拾在餐盘里后倒进垃圾桶

星期

项目

一

二

三

四

五

学

习

班务会

谈话活动：春天在哪里

集体教学

社会

《我是怎样长大的》

美术

《美丽的郁金香》

语言

《嫩芽》

科学

《春天来了》

艺术

《春天》

教学延伸

回家后和爸爸妈妈一起欣赏自己小时候的用品、照片，感受自己的成长。

学习看步骤图，根据步骤图折出郁金香。

将儿歌图标呈现在语言区，供幼儿复习儿歌。

完成调查表“我看到的春天”。

鼓励幼儿回家歌伴表演歌曲《春天》。

区域活动

内容

指导要点

艺术吧

会用折、粘、画的技能制作简单的“郁金香”，感受动手操作的愉悦。

生活吧

感受5以内的数量，学习用一一对应的方法比较两组物体的多少或一样多。

读书吧

能够看着图标念儿歌或诗歌，体验和同伴一起表演的快乐。

娃娃家

喜欢和同伴一起做游戏，会分享、等待与轮流，遵守基本的社会行动规则。

玩具吧

能够积极参与搭建游戏，探索学习建构方法“垒高、围合”，并能独立建构形状简单的物体。

整理与过渡

谈话活动：我看到的春天。

能大胆讲述自己找到的春天的特征，丰富一些词汇。

午餐及餐后活动

介绍食物的名称及营养，鼓励幼儿保持桌面干净。

餐后户外散步，欣赏春天的花草树木，知道春天来了。

本周小结

午睡及起床活动

午睡前能主动地将脱下的外套叠好放座位上后入厕；上床前，把自己的鞋子放整齐；起床后幼儿能够主动穿衣服后入厕、喝水。

点心及过渡

先吃完点心的幼儿自行选择相应的区域进行游戏，音乐响时，幼儿自主整理游戏材料。

星期

项目

一

二

三

四

五

户外体游

小羊过小桥

走迷宫

走跑钻爬组合

沙建自探

评选礼仪小标兵

自主

游戏

星期

支持要点

周一

游戏时知道不干扰别人，注意不碰坏别人的作品，游戏结束材料放回原处。

周二

健康活动《垃圾食品我不吃》：了解哪些食品是"垃圾食品"及它的危害；知道在日常生活中要养成健康饮食的良好习惯。

周三

自主游戏时，能在一定范围内搭建，不随意占地，知道使用材料先来后到，不争抢。

周四

沙建自探：1. 知道户外游戏时跟着老师一起热身并能仔细地听清楚游戏规则，注意活动安全。

2. 能够和同伴一起商讨沙的属性以及玩沙的规则。

周五

评选礼仪小标兵及假期的安全教育。

整理与过渡

尝试自己学着整理衣裤，分辨鞋子正反，然后请老师帮忙检查。

离园活动

相互交流分享今天在幼儿园的有趣事。

本周小结