来园活动

1.师生礼貌问好，交流幼儿最近身体状况，是否需要特殊照顾。

2.自助服务，晨检插牌，自主喝水，选区域游戏。

3.角色游戏时知道为他人服务，关心别人，知道他们的需求，图书室安静看书。

运

动

类别

内容

指导要点

晨锻自选

钻爬区(钻山洞、迷宫）

跳跃平衡区（摇摇乐、平衡小车、转转球）

走跑区（抓尾巴、滑板车、飞碟）

1.愿意参体育游戏，熟悉每个区域的游戏内容，能遵守游戏规则，不争抢晨锻器械。

2.按要求一个接一个的走，学会排队，体验参加体育活动的乐趣。

3.晨锻结束后，帮助收拾器械。

早操

早操律动

1.幼儿愿意听音乐跟着音乐节奏做动作。

2.指导幼儿能像个小军人一样动作到位，有精神。

3. 知道幼儿在换队形时与同伴能默契配合。

点心及过渡

洗手就餐，保持桌面的卫生整洁。

知道要每天喝牛奶有营养对身体好。

星期

项目

一

二

三

四

五

学

习

班务会

谈话活动：妈妈幸苦了

集体教学

语言活动：

《想妈妈》

健康活动：

《睡觉不要陪》

综合活动：

《给妈妈的信》

音乐活动：

《小乌鸦爱妈妈》

美术活动：

《漂亮妈妈》

教学延伸

引导幼儿根据诗歌形式创编新的诗歌内容。

在角色游戏中引导“妈妈”鼓励小宝宝独自睡觉，进行有效心理暗示。

班本：

《认识塑料制品》

图书室活动

沙建区：幼儿互相讨论需要用那些工具游戏。

区域活动

内容

指导要点

阅读书写区

提供《我的身体》绘本，通过画面知道我们身体有哪些部位，在妈妈肚子里又是什么样子的。。

数学科学区

根据提供的筷子夹豆游戏锻炼幼儿的手部能力。

美工木工区

提供不同的制作蛋糕过程图，让幼儿利用轻粘土材料，进行生日蛋糕的制作。

积木建构区

提供各种造型不一的积木玩具让幼儿先观察玩具的特点在对其进行自由拼搭。

操作感觉区

幼儿能自己脱穿衣物，知道将衣物整理好，鞋子整齐放在床底下。

戏剧扮演区

创设贴近幼儿日常生活的活动区域，让幼儿能在区域环境中学会生活小技能。

整理与过渡

1.收拾区域游戏材料，将玩具送回家。2.能与同伴分享游戏过程中的小问题，并尝试去解决。

童谣《花灯谣》

午餐及餐后活动

介绍食物的名称及营养，鼓励幼儿多吃蔬菜。

能排队取餐，保持桌面的整洁。

管理自然角，自主游戏，饭后散步。

本周小结

午睡及起床活动

1、午睡前幼儿能主动入厕；

2、午睡时幼儿安静听故事入睡。起床后幼儿能够主动穿好衣服去入厕、喝水。不好穿脱的衣服会主动请老师帮忙。

点心及过渡

幼儿能主动洗手，洗完之后端点心及水果。先吃完的幼儿自行选择相应的区域进行游戏，游戏时间结束时，请幼儿自主整理游戏材料回学本领的位子。

幼儿根据音乐进行自主点心，注意桌面整洁，吃完后进行自主游戏。

星期

项目

一

二

三

四

五

户外体游

拍拍乐

青蛙跳跳

拍拍乐

切西瓜

吹泡泡

自主

游戏

星期

支持要点

周一

指导幼儿玩具吧游戏时，根据提供的零部件拼出各种造型，并能将乱放的零件放回规定的盒子内。

周二

大型玩具：能遵守大型玩具的游戏规则有序排队、不推不挤。不倒着滑。

周三

安全：《在走廊和楼梯上》1.了解楼梯有台阶上下时有危险加强幼儿的安全意识。2.学会保护自己，避免不安全事故的发生

周四

篮球课：学会编拍球边跑，并能准确投篮。

周五

复习本周语言活动，评选礼仪小标兵

整理与过渡

1、收拾各区域材料，把玩具送“回家”。

2、与幼儿讨论在游戏过程中出现的东西掉的满地都是，应该在玩的过程中怎样放玩具。

离园活动

1、带幼儿进行诗歌《想妈妈》的复习2.回忆幼儿园一天的各项活动，能自我服务，将自己的东西摆放好，并能和同伴分享这一周在园开心的事有哪些，离园时主动与老师同伴说再见。

本周小结