每个幼儿的心里都有一颗美的种子，为萌发幼儿对美的感受和体验，结合我园“十三五”立项课题《以材料生发多元美术创意活动的实践研究》为主要思想，1月10日上午我园对兴宁幼教片进行了开放活动。一大早参观的老师们先观看了幼儿园园所环境，了解了天景山一幼的办园理念，同时还参观了各班美工区，参观的老师们不仅对幼儿园的办园理念：“美的教育，育美的人”竖起了大拇指，更是对班级美工区赞不绝口，班级美工区的创设，老师们不仅以孩子实际发展为着手点，同时美工区的材料也与本班环创主材整合在一起，这几点足以看出我园老师的智慧。

为了让参观老师更详细的了解我园美术特色，我园还分别展示了小、中、大三节美术活动。小班朱欣荣老师结合班本特色“圆”，开展了一节滚珠活动《小小设计师》，通过不同方向的滚画，表现出了滚珠画的点、线结合美，在活动中，孩子们还体验设计衣服带来的乐趣。

中班王莹莹老师美术活动更是结合知名画家毕加索的作品风格，让孩子们在了解奇特的基础上，大胆想象用纸板表现脸部五官的错位和夸张，同时还让孩子们知道废旧材料可以再利用，从小养成环保意识。

大班李雅萍老师的手工制作《铺首衔环》更是与中国的传统文化相结合，让孩子们尝试用陶泥采用搓、团、压、捏等方法进行组合，创作夸张的铺首衔环造型，通过活动让孩子了解了我国铺首衔环的独特之美，同时还激发了幼儿对传统艺术的热爱之情。

紧接着王园长分别从课题介绍、精彩纷呈和硕果累累三个方面对我园的课题研究进行了汇报；针对班级美工区环创主材的收集，王园长向在坐的老师介绍了每个班级在选材时都是从幼儿兴趣出发，利用生活中最常见常用的低结构材料，以多种维度激发幼儿对材料的想象，塑造出可视的平面或立体的幼儿美术作品。同时王园长还提出，要想体验美术的创意之美，必须做到幼儿走进材料，教师研究材料，共同创作材料这样三者合一，这样才能萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力。

最后，我园的张虹主任带着开课的老师，聆听了其他老师对三节活动的点评，并对参观老师提出的问题进行了详细解答，参观老师对我园的美术特色又给予了再次的肯定。