慢下来，静等花开

幼儿年龄：大班

观察时间：3月29日 上午

观察背景：区域游戏

观察人：芦丽萍

注意：

今天区域活动时间，小鱼儿依然选择了烧烤店，束怡也加入了，还有梓彦。 “我们一起买烧烤吧！”梓彦一马当先提议。 “好的，我去拿钱，我去买，你们在那边等我！”束怡是个机灵鬼，做事情有逻辑，她看了一眼身后的小鱼儿，忽然又想起了什么，也许她想起了我昨天分享的绘本。 “鱼儿，你来吧，你去拿钱，帮我们买烧烤，我们在那里等你！钱在那里”，束怡指过去，“我要烤面筋，不要辣椒，你这样跟王辰豪说......” “我知道我知道！我知道怎么说！”鱼儿打断束怡的话，开心地跑去了。 “我跟你一起吧！”束怡好像不大放心，“我不要辣椒！” “好！我知道啦！” 鱼儿在烧烤店买了小伙伴们想吃的烤串，和束怡，梓彦结伴坐在小舞台的观众席上，尽情享用。

识别：

《纲要》指出，幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动，活泼，主动学习，第一：组织活动时，我们要注意给孩子分组，小组个别化进行，保护孩子的自尊心；第二：我们要发现孩子的优点，给孩子足够的自信。

回应：

追随着孩子，退到孩子身后指引着孩子前进，就像一位“学习故事”研究者说的：“有时也需要我们对幼儿作正确的引导，为幼儿建立积极向上、乐观的态度、人格。教育是心灵的转向，引导孩子转向爱、善、智慧。就像养花一样，一边养一边看，一边修剪枝叶，一边静待花开。”慢下来，让灵魂跟上脚步；慢下来，静等花开；孩子，我们相信你！