运

动

类别

内容

指导要点

晨锻自选

钻爬区：钻爬架组合、地垫、拱门、等

小车区：小车、路障、三角锥、纸箱

轮胎区：轮胎、地垫若干

综合竞技区：曲棍球、各类套圈游戏、羊角球、足球

1.能以手脚并用的方式爬攀登架，能以匍匐、膝盖悬空等方式进行钻爬。

2.幼儿攀爬时注意安全，能在没有搀扶的情况下平稳行走。

3.掌握游戏规则，有团队合作精神，体验竞技游戏成功的乐趣

早操

1.练习队列。

2.能够将动作做标准。

1.愿意与老师、同伴一起做早操，认真跟老师做。

2.在老师的引导下，掌握基本动作。

3.能听从老师口令，定点定位跟随音乐有节奏的做操。

点心及过渡

洗手进入点心区安静有序就餐，就餐结束后，保持桌面的卫生整洁。

点心结束时能够安静的自主选择游戏如：操作墙、桌面益智游戏、沙池游戏等。

星期

项目

一

二

三

四

五

学

习

谈话活动

谈话活动:说说自己的寒假生活是怎样度过的。

集体教学

社会：

长大一岁啦

综合：

快乐的元宵节

语言：

我喜欢我的小毯子

美术：

温暖的小包被

数学：

开火车

个别化学习

/

体育：

猪小弟

安全：

迷路了怎么办

/

/

区域活动

星期

内容与指导要点

美工区

区域内容：彩色的毯子

指导要点:  1.能在画有格子的画纸上用间隔排列的方法装饰小毯子。

2.能在多种不同的格子图案里大胆选择两种色彩，用间隔排列的方法装饰自己喜欢的小毯子。

建构区

区域内容： 搭建滑雪场

指导要点:   1.引导幼儿聊一聊冬奥会的滑雪场是什么样的，并设计一个自己喜欢的滑雪场。

2.结合自己绘画的图纸选择合适的积木进行搭建。

3.游戏结束后，能将玩具归类摆放。

图书区

区域内容：我喜欢我的小毯子

指导要点：  1.将绘本《我喜欢我的小毯子》投放至阅读区，供感兴趣的幼儿继续阅读。

2.引导幼儿积极与同伴交流，大胆讲述自己看到的故事情节。            

科探区

区域内容：美丽的冰花

指导要点:  1.引导幼儿大胆动手操作，观察盐水蒸发后绳子的变化。

          2.能有耐心地持续观察一件事物，并进行记录。

表演区

区域内容： 豆豆和她的小毯子

指导要点:  1.能共同为进行的表演布置场景，以小组为单位制作道具。

          2.在活动中，幼儿能自主商讨角色分配，并以积极的态度参与到剧情表演中。

角色区

区域内容： 娃娃家

指导要点:  1.树立游戏规则意识，遵守游戏规则，坚守自己的岗位。

          2.按角色职责游戏，能与同伴合作游戏，友好相处，并根据场景应用礼貌用语。

生活区

区域内容： 系鞋带

指导要点:  1.能仔细观察步骤图，并在老师边讲解边示范中学习系鞋带的方法。

          2.遇到困难时能主动向老师寻求帮助，积极参与到活动中。

午餐及餐后活动

介绍食物的名称及营养，鼓励幼儿不挑食。

能够安静的自主选择游戏，如：操作墙、桌面益智游戏、沙池游戏等。

项目

类别

指导要点

户外活动

户外（创美、建构、科探、角色）

户外建构：

1.能通过搭接组合创造性地建构出南京城市里的标志建筑。

2.在别人请求帮助时，能立即给与帮助，并且能自己独立解决。

3.发展幼儿的想像力、创造力，促进幼儿的相互配合与合作能力。

4.继续培养幼儿在服务站的游戏过程中轻声交往的良好行为，以及幼儿之间的语言能力的交流，与解决能力。

户外体游

周一：《信号灯》

1.练习听信号变速走，掌握快走、慢走、停止的要领。

2.懂得遵守交通规则，注意安全。

周五：《丢手绢》

1. 幼儿遵守游戏规则感受游戏的乐趣。

2.用做游戏的方法锻炼孩子的活动灵敏度和思维应变能力

周三：《我和篮球来赛跑》

1.能听到信号向指定方向跑，增强跑的能力。

2.对球类运动感兴趣，乐意参加游戏。

周四：《占圈》

1.练习跑的动作并培养幼儿的观察力和机敏性。

2.在活动中练习走、跑、跳技能。

周二：《运圈圈》

1.幼儿探索不用手用脚运圈圈前行的方法。

2.发展动作的协调性、灵敏性，体验游戏的乐趣。

点心及过渡

1.自取点心及水果，并注意保持桌面和地面整洁。

2.先吃完的幼儿自行选择相应的区域进行游戏。

游戏

活动

星期

内容

支持要点

周一

音乐游戏

《熊和石头人》

1. 能根据教师提供的舞曲音乐即兴舞蹈，并在“熊”出现时能保持自由造型不动。

2. 遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

周二

数学游戏

《图形游戏》

1. 复习巩固各种图形的特征。

2. 通过动手操作，发展幼儿空间想象能力和创造能力。

周三

安全与健康

《迷路了怎么办》

1.树立幼儿初步的防范意识，培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。2.引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。

周四

语言游戏

《猜灯谜》

1.简单了解灯谜的结构，并对猜灯谜感兴趣。

2.引导幼儿结合已知灯谜的形式创编灯谜，并与同伴互相猜一猜。  

周五

益智游戏

《我画小动物》

1. 训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。

2. 让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解

离园活动

1. 整理好自己的衣物，离园前将自己的口罩戴好。

2. 主动地和老师说再见，开开心心地离园。