主题

思路

进入21世纪，经济迅猛腾飞，人民生活水平也有了很大提高，孩子们只熟悉电动车、芭比娃娃、机器人等玩具，有的小孩甚至整天与电脑为伴，儿童游戏越来越少，传统儿童游戏面临失传，这一现象已经引起幼儿教育界专家的重视，也成为一个幼儿园关注的话题。其实在我们绞尽脑汁为孩子们创新新游戏而烦恼时，为何不将们儿时玩过的翻花绳、挑冰棍等游戏运用起来呢。民间游戏历史悠久，经过一代又一代的流传和发展，它给人们童年带来了无尽的乐趣，留下了美好的回忆，成为了我国民间文化中的一个重要组成部分。民间益智游戏作为民间游戏的一种，他对促进儿童智力等多方面的发展，起到了很大的作用。

主题

目标

1.了解一些常见的传统游戏内容，知道翻花绳和挑冰棍的游戏规则。

2.鼓励幼儿大胆创新新的玩法，并能用自己的方式大胆表现。

3.想象力丰富，能给新出的玩法、花样取名字。

4.喜欢看中国传统游戏相关读物，能用语言清楚简练地讲述阅读内容的过程和发现。

5.根据线、棒子相关的材料进行创意摆放，借形想象，发挥创意。

6.鼓励家长利用亲子时间和孩子共同玩一玩智力游戏。

7.在创新玩法阶段，利用多种形式记录自己创编的玩法。

主题生成脉络图

（动态）

活动内容及实施路径

线索一：

活动内容

实施路径

环境创设与资源利用

传统游戏调查、分享调查（前期发放亲子调查表格，鼓励家长和孩子共同完成传统游戏调查项目内容）

1.主题前经验版：怀旧调查“我们父母小时候的游戏”。

2.集体讨论：我最感兴趣的游戏。

1.利用白板呈现空白的调查表，展示幼儿前期的调查。

2.视频播放传统游戏的相关视频，增加幼儿前期经验。

项目小组的开设（引导幼儿讨论他们感兴趣的传统游戏项目，鼓励孩子用图加文的形式进行介绍）

1.自主时间投放导向性材料：棒和绳。让幼儿与新材料熟悉

悉）

1.班级区域桌面投放孩子投票感兴趣的相关材料。如：绳子、小棒。

2.将相关的游戏材料规则示意图和展示图，悬挂或者摆放在孩子游戏的地方。

选择项目小组（将孩子感兴趣的传统游戏进行罗列投票，鼓励孩子进行自主选择投票。）

1.投票选择自己感兴趣的小组进行探索研究。

2.小组讨论本组需要准备的游戏材料，熟悉游戏玩法。

引导性材料的投放、传统桌面游戏投放（绳子游戏、挑冰棍、拼图等）—自主时间试玩游戏，记录试玩遇到的问题，尝试集体讨论共同解决问题。投放翻花绳、挑冰棍方法的书籍，尝试学习和模仿游戏的方法技巧。

评价及反思

本周开展了民间游戏活动，活动中，孩子在分享前期经验调查“爸爸妈妈儿时的快乐”活动时，很多孩子在分享调查表的时，能很好的表述自己的调查表内容，这种现象表明，家长对我们活动也是在参与的。但是本周活动中，孩子在沿着我们预设的线索中又添了新的生成——搭小棒增加难度。所以在活动，我们将孩子新奇的想法与其他孩子分享，并且尝试共同制定新的规则，与同伴进行选择玩法玩挑小棒。

线索二：

活动内容

实施路径

环境创设与资源利用

了解挑小棒游戏

1.出示材料引起幼儿兴趣、了解挑小棒规则和玩家需注意的事项。

2.幼儿两两结合，尝试玩挑小棒游戏。游戏后进行总结，形成问题讨论板，讨论幼儿遇到的问题，集体交流共同解决问题。

熟悉小棒材料。

美工区：小棒的拼画。

自主游戏时间将小棒材料摆放在幼儿可以直接竞技的地方，鼓励幼儿自由游戏。

结伴游戏，分享试玩成功经验

1.观察幼儿游戏中的状态，引导幼儿对游戏成功或者失败进行总结。鼓励成功幼儿分享经验，形成幼幼互动式的学习。

2.鼓励幼儿重新结伴，再次进行游戏。

美工区：小棒的拼画、制作吸管棒小人。

建构区：火箭搭建中投放小棒材料，引导幼儿在搭建中运用新材料进行搭建。

自主游戏时间将小棒材料摆放在幼儿可以直接竞技的地方，鼓励幼儿自由游戏。

益智区：创设益智创想的环境、块面展示小棒和超轻粘土组合的相关图片、投放小棒和超轻粘土材料，引导幼儿进行创想。

表演区：棍子舞

挑小棒挑战赛

1.活动经验板展示：师幼共同讨论开展小棒挑战赛需要的相关物品，分组进行挑战赛前的筹备。

挑小棒花绳挑战赛游戏分层：时间（相同时间比一比谁翻的多）

数量（同样数量的小棒看谁最先挑完）

人数（三种颜色的小棒，三个小朋友共同游戏）

为挑小棒比赛做准备：

幼儿分组准备挑小棒比赛前的物品：

1.幼儿比赛前的讨论板展示。

2.擂台（场景布置）

3.比赛材料（各色小棒、计时器等）

4.制作冠军比赛的奖品（手工棒棒小人、棒棒创意品等）

评价及反思

线索三：

活动内容

实施路径

环境创设与资源利用

翻花绳游戏、资源收集、双人玩法

1.了解花绳的历史由来、视频资料

2.讨论可用材料、比较不同种类绳是否适用翻花绳。

熟悉绳子材料。

美工区：绳子的创想画。

自主游戏时间将绳子材料摆放在幼儿可以直接竞技的地方，鼓励幼儿自由游戏。

单人花绳试玩、技巧分享

1.了解花绳的不同花形各个名称、解锁玩法、如：降落伞、牵牛花、七颗钻石等

2.谈话：你是怎么编的？技巧步骤，同时渗透自主游戏之中。

3.尝试编花绳，“由易到难”。

美工区：绳子创想画、为小人设计发型。

建构区：火箭搭建中投放绳子，引导幼儿在搭建中运用新材料进行搭建。

自主游戏时间将小棒绳子材料摆放在幼儿可以直接竞技的地方，鼓励幼儿自由游戏。

生活区：创设益智创想的环境、块面展示编制成品相关图片，编制材料，引导幼儿进行创想。

单人花绳挑战赛、技巧分享

1.花样（相同时间比一比谁翻得花样多）

2.幼儿经验分享

为花绳比赛做准备：

幼儿分组准备花绳比赛前的物品：

1.幼儿比赛前的讨论板展示。

2.擂台（场景布置）

3.比赛材料（花生、计时器等）

4.制作冠军比赛的奖品

双人花绳挑战赛

翻花绳游戏挑战赛游戏分层：时间、花样

熟悉绳子材料。

美工区：绳子创想。

自主游戏时间将绳子材料摆放在幼儿可以直接竞技的地方，鼓励幼儿自由游戏。

关于“绳子”的延伸

花绳谣、多玩绳、甩绳、跳皮筋等。

美工区：绳子创想画、为小人设计发型。

建构区：火箭搭建中投放绳子，引导幼儿在搭建中运用新材料进行搭建。

自主游戏时间将小棒绳子材料摆放在幼儿可以直接竞技的地方，鼓励幼儿自由游戏。

生活区：创设益智创想的环境、块面展示编制成品相关图片，编制材料，引导幼儿进行创想。

评价及反思