我们都是探索者，行走在孩子的世界里，我们都是观察着，参与在孩子的游戏里，我们还是思考着，可以发现孩子更多更多……

为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步推进幼儿园课程游戏化建设，全面提高教师观察幼儿、科学解读幼儿游戏行为的能力，天景山第一幼儿园于11月19日组织教师开展了“有图有真相”——专题教研活动。

活动由钱园长主持，她向大家介绍了本次教研活动的流程和要求。

品游戏，观行为——教师集体观看幼儿游戏个案视频，观察分析幼儿行为。

  析行为，论方向——教师通过观察幼儿游戏视频，对视频中幼儿的游戏行为、兴趣点、合作方式、游戏持续性等，根据该年段幼儿的游戏发展水平，进行了全面、深入地分析，提出支持策略。

最后钱园长对教师游戏观察记录的客观性、幼儿行为解读的准确性、支持策略的有效性等方面进行点评。

幼儿游戏水平的提高，需要教师仔细的观察、正确的解读、有效的支持。观察与解读幼儿是体现教师专业化水平的一个重要窗口。通过本次活动，进一步提高了教师们观察幼儿、解读幼儿、支持幼儿的能力。今后，教师们将继续慧心观察、走进童心、解读童心，助推幼儿更好地成长。