运

动

类别

内容

指导要点

晨锻自选

走跑区（穿越森林）

平衡区（平衡木组合）

投掷区（我能投球）

综合区（滑梯、拖车）

1.走跑区：幼儿愿意参与游戏，知道在规定范围内双脚蹦跳，到达指定地点并返回终点，体验游戏的快乐。

2.平衡区：幼儿自主选择摇摇板，自由晃动身体或是用身体转动摇摇板，注意平衡不跌倒。

3.综合区：幼儿可以自行爬越轮胎、垫子，不需要老师的搀扶。不推不挤，按方向行走。在爬过垫子时速度慢一些，防止滑到地上。

早操

1.练习队列。

2.学习新的早操。

1.愿意与老师、同伴一起做早操，并站成圆形的站位并做到不随便离开。

2.在老师的提醒下，掌握基本动作。

3.能听从老师口令，跟随音乐有节奏的做操。

点心及过渡

1.主动洗手，知道节约用水。

2.能根据洗手七步法图片正确的洗手。

知道点心的名称和营养，不浪费粮食，懂得节约。

星期

项目

一

二

三

四

五

学

习

班务会

谈话活动：请幼儿介绍自己的好朋友，聊聊朋友之间的趣事。

集体教学

社会活动：

我是班级小主人

科学活动：

泡泡都是圆的吗

歌唱活动:

不再麻烦好妈妈

数学活动：

数玩具

语言活动：

大家爱国旗

集体教学

／

体育游戏：

盲人摸路

／

／

健康活动：

今天你喝了没有

区域活动

星期

内容与指导要点

周一

区域内容： 角色区、益智区、美工区、生活区、建构区、阅读区

美工区指导要点：1.学习用剪刀将人物轮廓剪下来，并用各种辅助材料装饰人物身体。

2. 鼓励幼儿介绍讲述画中所表达的意思。

周二

区域内容： 角色区、益智区、美工区、生活区、建构区、阅读区

生活区指导要点：1.尝试将剪成小段的吸管、纽扣等物品，串成项链送给朋友。

2.为同伴梳梳头发并尝试选择喜欢的夹子夹在好朋友的头发上，设计简单的发型。

周三

区域内容： 角色区、益智区、美工区、生活区、建构区、阅读区

娃娃家指导要点:1.学习做小主人、小客人，在亲身实践中逐步积累主动与人交往的经验。

2.学习接纳他人，愿意与他人亲近、共处的情感和态度，感受交往的快乐。

周四

区域内容：角色区、益智区、美工区、生活区、建构区、阅读区

建构区指导要点:1.提供各种形状的罐子、积木。

2.鼓励幼儿大胆搭建幼儿园的变化，能与同伴分享自己的摆放的方式。

3.游戏结束后能将物品归类摆放整齐。

周五

区域内容：角色区、益智区、美工区、生活区、建构区、阅读区

益智区指导要点:1.请幼儿将1-5的点卡按顺序排列在分类盒里，在根据点卡数量匹配相应的雪花片。

2.要求每种点卡匹配的雪花片要一致

午餐及餐后活动

介绍食物的名称及营养，要鼓励幼儿多吃蔬菜，注意用餐时保持安静，关注个别幼儿挑食情况，餐后自主进行漱口、擦嘴。

在园内找有阳光的地方走一走，歇一歇，感受阳光的温暖。

本周小结

点心及过渡

1.主动拿点心上座位进餐，保持桌面整洁。吃完点心以后并将餐盘送入桶内。

2.知道珍惜食物，不能浪费。

星期

项目

一

二

三

四

五

户外体游

热身运动

指导要点：能跟随音乐节奏做出动作，动作到位。

体游：小猫走圈圈

指导要点：1.能用小花猫走路的姿势变大圆和小圆。2.知道小花猫走路轻轻的，不大声吵闹。

体游：吹泡泡

指导要点： 1.能和老师一边念儿歌一边玩游戏。2.在游戏的过程中能做到不推挤同伴。

体游：小兔捉迷藏

指导要点：

初步熟悉音乐旋律，能按音乐节奏进行表演。体验游戏的愉快情绪

体游：木头人

指导要点：1.能和老师同伴一起边念儿歌边进行游戏。2.游戏时能做到不随意走动。

体游：红灯停，绿灯行

指导要点：1.能看红绿灯的指示进行游戏。2.能做到不推挤同伴。

游戏

活动

星期

内容

支持要点

周一

区域内容：

阅读区、美工区、建构区、益智区

1.能用双线条表现人物，并能添画人物的简单情节。

2.根据自己的特征画出无关和细节之处。

3.游戏结束后，能将材料收拾干净。

周二

区域内容：

阅读区、美工区、建构区、益智区

1.阅读的故事小熊拔牙。

2.与同伴交流，学习正确刷牙的方法。

3.活动结束后，能按要求整理好绘本。

周三

区域内容：

阅读区、美工区、建构区、益智区

1.认识沙建工具，知道每种沙建工具有不同的用途。

2.在游戏的过程中，知道不大声吵闹，不把沙子弄到同伴身上和脸上。

3.活动结束后，能在老师引导下将沙建工具分类摆放整齐。

周四

区域内容：

阅读区、美工区、建构区、益智区

1.学习做小主人、小客人，在亲身实践中逐步积累主动与人交往的经验。

2.学习接纳他人，愿意与他人亲近、共处的情感和态度，感受交往的快乐。

周五

健康活动

《今天你喝了吗？》

1.观学会合理的饮用牛奶。

2.知道喝牛奶有利于骨骼的生长。

3.愿意每天喝牛奶。

离园活动

1.引导幼儿回忆幼儿园一天的各项活动，幼儿说一说今天幼儿园发生的事情。

2.玩玩手指游戏，提醒幼儿离开时将小板凳放好，并戴好口罩和老师说再见。

本周小结