运

动

类别

内容

指导要点

晨锻自选

钻爬区：网、铃铛、丝带、标志

综合区：障碍物、垫子、拱门、轮胎、轮胎、圈、跳绳、标志符号

平衡区：踩小车、小拖车、障碍物

投掷区：球、沙包、投篮架

下肢区：蹦蹦球、圈、跨栏

1.愿意参加晨间锻炼，活动时能学会排队，体验与同伴一起参与体育活动的乐趣。

2.活动时能遵守规则，不争抢晨锻器械，出汗了能自主到休息区域休息。

3.晨锻结束后，能积极参与收拾器械，跟随老师做放松活动。

早操

1.进场乐曲：Da Da Da

2.早操：少林英雄

3.放松：我的家

1.能认真、有力、精神饱满、合拍的做动作。

2.重点练习队形变换，变换过程中注意节拍和踩点，。

点心及过渡

德育生活教育：吃点心喝牛奶时尽量不发出声音，养成良好的礼仪习惯。

知道点心的名称和营养。

星期

项目

一

二

三

四

五

学

习

班务会

谈话活动：植物观察记录，每周定期绘画自己选定的植物，记录植物的变化与小朋友分享。

集体教学

语言：春天的秘密

音乐：小鱼的梦

数学：蝴蝶飞来了

科学：茶叶

美术： 春天的线

集体教学

机动

体育：龟兔赛跑

健康： 爱护牙齿

/

综合：好玩的风筝

区域活动

星期

内容与指导要点

周一

区域内容：阅读区、科学区、建构区、生活区、角色区、益智区

指导要点：1.能有感情的朗诵诗歌，进一步认识了解春天的景象。

2.感受诗歌中优美的语言，理解“飘荡”“蔚蓝”“飞扬”等词语，丰富词汇

3.激发幼儿探寻春天秘密的欲望。

周二

区域内容：阅读区、科学区、建构区、生活区、角色区、益智区

指导要点：1. 理解单独的图意，清楚讲述图中事物之间的数量关系。

         2.能够根据单幅图编加法应用题，学习9以内的加法。

周三

区域内容：益智区、建构区、生活区、美工区、角色区、阅读区、

指导要点：1.欣赏吴冠中的作品《春如线》，感受作品中线条变化与活力的独特表现。

2.结合班本材料以点线结合手法，创作自己喜欢的早春美景。

3.喜爱春天的大自然，体验发现表达的乐趣。

周四

区域内容：美工区、建构区、益智区、生活区、角色区、阅读区

指导要点：1.欣赏风筝的造型和色彩特点，感知峰值对称美的特征。

         2.尝试用对称的手法设计并制作不同造型的图案的风筝，能和谐搭配颜色。

         3.喜爱风筝，愿意与同伴分享经验。

周五

区域内容：建构区、美工区、生活区、阅读区、角色区、益智区

指导要点：1.熟悉歌曲旋律，在听听讲讲中熟悉歌词，初步学唱歌曲。

         2.编部分图谱，迁移使用图谱的经验。

午餐及餐后活动

德育生活教育：养成“四净”的进餐习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。

观察小菜地中植物的变化

本周小结

点心及过渡

德育生活教育：1.注意保持桌面和地面整洁，自主端点心及水果 。

2.先吃完的幼儿自行选择相应的区域进行游戏。

星期

项目

一

二

三

四

五

户外体游

体能或器械操

游戏玩法：幼儿扮演烧饼围成一个圆圈。一人做贴烧饼的人，一人去追贴烧饼的人。

1、培养幼儿的追逐本事；2、培养幼儿的游戏兴趣。贴烧饼的人在被追的时候能够贴在圈上的任何烧饼，被贴的烧饼必须立刻逃跑，如果被抓到则交换主角继续游戏。此游戏能够做多层的烧饼进行。

体游：小小军乐队

指导要点：

1.能掌握起踵走的动作要领。

2.保持身体平衡，在规定的区域行走时能保持起锺。

3.提高对身体与情绪、情感的自我控制能力。

体游：小鲤鱼跃龙门

指导要点：

1能助跑跨跳过高度约40cm的垂直障碍物，发展腿部力量。2.根据障碍物的距离调整自己的步幅连贯协调完成。

3.愿意与大家分享自己的运动经验，体验积极向上。

体游：打门球

指导要点：

1.学习打门球，发展手臂控制能力及目测能力。

2.在活动中能合理调控自己与球门的距离。

3.能勇敢地面对“危险”，遵守活动规则。

体游：庆祝会

指导要点：

1.能听口令迅速变换队形，学习螺旋走。

2.学习在行动中注意周围同伴，保持合适的位置。

3.萌发热爱祖国的情感。

游戏

活动

星期

内容

支持要点

周一

生活区

指导要点：

1.将毛线间隔一段距离系在绳子上，将相邻的毛线两两打结，编织成网。

2.将毛线间隔一小段距离系在圈上，进行编织，制成网

周二

图书室

指导要点：1.能认真跟着老师欣赏故事，初步理解故事内容。

2.结合图片，能用较流畅的语言描述故事内容。

3.愿意与同伴交流自己的想法。

周三

健康活动：

爱护牙齿

指导要点：1.了解牙齿的构造知道保护好牙齿。
2.掌握一些预防性的小常识，增强幼儿的自我保护意识。

周四

科发室

美工室

指导要点：1.对自然界、科学活动及现代科技等产生兴趣和探究欲望，乐于发现问题，积极地思考问题并尝试自己去解决问题。

2.感受科学技术对生活的影响，初步形成科学概念。

指导要点：1.讨论用风筝的制作的方法，尝试多种材料对风筝进行装饰。

2.在欣赏的基础上，学习迁移色彩和纹样的装饰。

周五

益智区

离园活动

1.幼儿自主整理衣物，背好书包，主动与老师和同伴用简单的礼貌用语道别。

2.三位教师共同回顾个别幼儿在园集体活动中的表现。

本周小结