运

动

类别

内容

指导要点

晨锻自选

钻爬区：（翻山越岭）

综合区：（迷宫乐园）

平衡区：（我是小兵）

投掷区：（报纸球大比拼）

下肢区：（摇摇马）

1.活动时能遵守规则，不争抢晨锻器械，出汗了能自主到休息区域休息。

2.愿意参加晨间锻炼，活动时能学会排队，体验与同伴一起参与体育活动的乐趣。

3.晨锻结束后，能积极参与收拾器械，然后跟随老师做放松活动，并与同伴分享自己今天玩的项目以及玩法。

早操

1.进场乐曲：宝贝宝贝

2.早操：老鹰捉小鸡

3.放松：放轻松

1.练习新操，把每个动作做到位，有力气。

2.幼儿逐步学习的过程中，教师可针对难点再次进行示范。

点心及过渡

排队洗手就餐，保持桌面的卫生整洁

知道点心的名称和营养，保持衣物、桌面的干净整洁。

星期

项目

一

二

三

四

五

学

习

班务会

谈话活动：能主动参与整理收拾。

课题特色活动

《毛毛虫》

《可爱的小鸡》

《小小蛋儿把门开》

《美丽的小金鱼》

《长短排序》

/

班本特色

/

《我的牙齿》

/

区域活动

星期

内容与指导要点

周一

区域内容：建构区、阅读区、益智区、美工区、生活区、角色区

益智区指导要点：1.喜欢玩配对的游戏，能找出同一组好朋友的照片。

2.能把找出的照片按小组归类摆放。

周二

区域内容：益智区、美工区、生活区、角色区、建构区、阅读区

生活区指导要点：1.能练习扣大衣的纽扣。

2.能扣较小纽扣的衣物，如：衬衫的纽扣。

周三

区域内容：阅读区、益智区、美工区、生活区、角色区、生活区

阅读区指导要点：1.可以根据绘本画面，进行简单的讲述。

2.能较清楚地讲述故事，描述较完整的故事情节。

周四

区域内容：角色区、阅读区、益智区、美工区、生活区、建构区

美工区指导要点：1.能在人物轮廓涂上拼摆五官，表现不同的情绪，然后用胶粘贴。

2.幼儿能在椭圆形底图上，看着全家照，根据家人的特征添画五官和头发。

周五

图书室指导要点： 1.喜欢听故事看图书，会翻阅图书并初步理解其表达的意思。

2.会用简单的语句表达自己的意思，说话自然，声音大小适中。

3.感受文学作品的语言美，合理猜想故事情节的发展。

午餐及餐后活动

介绍午餐食谱，鼓励幼儿保持桌面和衣物的整洁，用餐中不说话。

欣赏故事《冰淇淋树》，能简单讲述并和同伴分享故事内容。

本周小结