运

动

类别

内容

指导要点

晨锻自选

钻爬区：（翻山越岭）

综合区：（骑小车）

平衡区：（独木桥大闯关）

投掷区：（小象套圈）

下肢区：（摇摇马）

1.活动时能遵守规则，不争抢晨锻器械，出汗了能自主到休息区域休息。

2.愿意参加晨间锻炼，活动时能学会排队，体验与同伴一起参与体育活动的乐趣。

3.晨锻结束后，能积极参与收拾器械，然后跟随老师做放松活动，并与同伴分享自己今天玩的项目以及玩法。

早操

1.进场乐曲：宝贝宝贝

2.早操：老鹰捉小鸡

3.放松：放轻松

1.愿意与老师、同伴一起做早操，并站成圆形的站位并做到不随便离开。

2.在老师的提醒下，掌握基本动作。

3.能听从老师口令，跟随音乐有节奏的做操。

点心及过渡

排队洗手就餐，保持桌面的卫生整洁

知道点心的名称和营养，保持衣物、桌面的干净整洁。

星期

项目

一

二

三

四

五

学

习

班务会

品行教育活动：帮助孩子养成走路轻、说话轻、放东西轻的文明行为。

集体教学活动

《不怕冷的人》

《北风爷爷别神气》

《身体咕噜噜》

《不怕冷的小花猫》

《堆雪人》

/

/

《星空》

《购买食物要注意》

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区域活动

星期

内容与指导要点

周一

区域内容：建构区、阅读区、益智区、美工区、生活区、角色区

益智区指导要点：1.喜欢玩迷宫的游戏。

2.能观察仔细迷宫的路线，并可以用笔画出路线。

周二

区域内容：益智区、美工区、生活区、角色区、建构区、阅读区

生活区指导要点：1.能给娃娃家的娃娃换上冬天的服装。

2.能用毛线绕在圆柱体积木上，学习绕毛线，锻炼幼儿小肌肉群。

周三

区域内容：阅读区、益智区、美工区、生活区、角色区、生活区

阅读区指导要点：1.根据图片复述故事，继续理解“汗渍、自言自语”等词语。

2.能在倾听故事音频的过程中，学学小兔子的动作。

周四

区域内容：角色区、阅读区、益智区、美工区、生活区、建构区

美工区指导要点：1.喜欢用油画棒或棉签为帽子、围巾、手套涂色。

2.能使用剪刀将牛皮纸剪成粗细不同、长短不同的纸条。

周五

图书室指导要点： 1.喜欢听故事看图书，会翻阅图书并初步理解其表达的意思。

                2.会用简单的语句表达自己的意思，说话自然，声音大小适中。

3.感受文学作品的语言美，合理猜想故事情节的发展。

午餐及餐后活动

介绍午餐食谱，鼓励幼儿保持桌面和衣物的整洁，用餐中不说话。

欣赏歌曲《北风爷爷别神气》，感受乐曲重复的乐趣，愿意和同伴一起歌唱。

本周小结