运

动

类别

内容

指导要点

晨锻自选

钻爬区：（翻山越岭）

综合区：（骑小车）

平衡区：（独木桥大闯关）

投掷区：（小象套圈）

下肢区：（摇摇马）

1.活动时能遵守规则，不争抢晨锻器械，出汗了能自主到休息区域休息。

2.愿意参加晨间锻炼，活动时能学会排队，体验与同伴一起参与体育活动的乐趣。

3.晨锻结束后，能积极参与收拾器械，然后跟随老师做放松活动，并与同伴分享自己今天玩的项目以及玩法。

早操

1.进场乐曲：宝贝宝贝

2.早操：老鹰捉小鸡

3.放松：放轻松

1.愿意与老师、同伴一起做早操，并站成圆形的站位并做到不随便离开。

2.在老师的提醒下，掌握基本动作。

3.能听从老师口令，跟随音乐有节奏的做操。

点心及过渡

排队洗手就餐，保持桌面的卫生整洁

知道点心的名称和营养，保持衣物、桌面的干净整洁。

星期

项目

一

二

三

四

五

学

习

班务会

品行教育活动：帮助孩子养成走路轻、说话轻、放东西轻的文明行为。

集体教学活动

《大拇哥》

《大猫和小猫》

《大手和小手》

《一串红》

《学会感恩》

/

/

《树枝粘贴画》

《地震逃生》

/

区域活动

星期

内容与指导要点

周一

区域内容：建构区、阅读区、益智区、美工区、生活区、角色区

益智区指导要点：1.能用正确的姿势握笔，做完题目知道将印子擦去。

2.仔细观察，能将统一属性的物品相连接。

周二

区域内容：益智区、美工区、生活区、角色区、建构区、阅读区

生活区指导要点：1.能把分离的瓶和盖顺着螺纹一圈一圈拧起来。

2.能用食指、拇指同时用力捏夹子，把夹子夹在毛毛虫适当的位置，充当小脚。

周三

区域内容：阅读区、益智区、美工区、生活区、角色区、生活区

阅读区指导要点：1.能边说儿歌边出对应的手指。

2.愿意和同伴共同玩儿歌游戏，每人伸出一只手，相同的手指尝试一一对应。

周四

区域内容：角色区、阅读区、益智区、美工区、生活区、建构区

美工区指导要点：1.能用皱纹纸粘贴画“一串红”，或用棉签画“一串红”。

2.能取适当大小的皱纹纸进行揉搓，并张贴在画纸上。

周五

图书室指导要点： 1.喜欢听故事看图书，会翻阅图书并初步理解其表达的意思。

                2.会用简单的语句表达自己的意思，说话自然，声音大小适中。

3.感受文学作品的语言美，合理猜想故事情节的发展。

午餐及餐后活动

介绍午餐食谱，鼓励幼儿保持桌面和衣物的整洁，用餐中不说话。

欣赏歌曲《大猫和小猫》，能根据歌曲旋律唱出儿歌，大猫唱大声，小猫唱小声。

本周小结