运

动

类别

内容

指导要点

晨锻自选

走跑区（穿越森林）

投掷区（我能投球）

综合区（滑梯、拖车）

拍球（篮球）

1.走跑区：幼儿愿意参与游戏，知道在规定范围内双脚蹦跳，到达指定地点并返回终点，体验游戏的快乐。

2.平衡区：幼儿自主选择摇摇板，自由晃动身体或是用身体转动摇摇板，注意平衡不跌倒。

3.幼儿能够进行简单的拍球，知道拍球的方法。

早操

1.练习队列。

2.早操动作到位。

1.愿意与老师、同伴一起做早操，并站成圆形的站位并做到不随便离开。

2.在老师的提醒下，掌握基本动作。

3.能听从老师口令，跟随音乐有节奏的做操。

点心及过渡

1.主动洗手，知道节约用水。

2.能根据洗手七步法图片正确的洗手。

知道点心的名称和营养，不浪费粮食，懂得节约。

星期

项目

一

二

三

四

五

学

习

班务会

谈话活动：说说我吃过的蔬菜。

集体教学

蔬菜谜语

打开蔬菜看一看

头发肩膀膝盖脚

蔬菜大聚会

大大小小的水果

集体教学

／

／

／

／

小动物送菜

区域活动

星期

内容与指导要点

周一

科室活动：图书室

指导要点： 1.能安静倾听老师讲故事，并能将自己阅读到的内容与同伴进行分享。

2.游戏结束后，能将手中的图书归类摆放。

周二

区域内容：益智区

指导要点：1.继续学习不受物体排列形式的影响，正确判断7以内数量的多少。

2.保管好自己的作业单，放学后记得带回家。

周三

科室活动：科发室

指导要点：1.能听从老师的安排尝试制作小实验。

2.知道物品要按照规定摆放。

周四

区域内容： 建构区

指导要点:1.提供各种形状的清水积木。

2.鼓励幼儿大胆说出自己创作的名称，能与同伴分享自己的摆放的方式。

3.游戏结束后能将物品归类摆放整齐。

周五

区域内容： 美工区

指导要点:1.《彩色的蔬菜》  

2.提供作业单，幼儿根据题目内容，进行涂色。

午餐及餐后活动

介绍食物的名称及营养，要鼓励幼儿多吃蔬菜，注意用餐时保持安静，关注个别幼儿挑食情况，餐后自主进行漱口、擦嘴。

饭后带领幼儿散步，鼓励幼儿用礼貌的语言与同伴交往。

本周小结

点心及过渡

1.主动拿点心上座位进餐，保持桌面整洁。吃完点心以后并将餐盘送入桶内。

2.知道珍惜食物，不能浪费。

星期

项目

一

二

三

四

五

户外体游

热身运动

指导要点：能跟随音乐节奏做出动作，动作到位。

体游：

《走小桥》

指导要点：1.能保持身体平衡在独木桥上走。2.游戏时，一个接着一个走，并不推挤。

体游：

《小猫走圈圈》

指导要点：1.能跟着老师开着小火车走圈圈。2.走的过程中能够不推挤同伴。

体游：

《一二三木头人》

指导要点：1.能和老师同伴一起边念儿歌边进行游戏。2.游戏时能做到不随意走动。

体游：

《小兔捉迷藏》

指导要点：

初步熟悉音乐旋律，能按音乐节奏进行表演。体验游戏的愉快情绪

体游：

《红灯停，绿灯行》

指导要点：1.能看红绿灯的指示进行游戏。2.能做到不推挤同伴。

游戏

活动

星期

内容

支持要点

周一

生活区

1.尝试拉拉链、扣扣子，锻炼自己小肌肉的发展。

2.能排队进行游戏，不与同伴争抢物品，学会与同伴分享物品。

3.游戏结束后能将物品归类摆放。

周二

建构区

1.引导幼儿用积木进行平铺围合的方法进行搭建，并能大胆的说出自己建构的作品名称。

2.在游戏的过程中能不争抢同伴玩具。

3.游戏结束后，能将玩具归类摆放。

周三

健康活动

红眼咪咪

周四

娃娃家

1.学习做小厨师，知道部分蔬菜的名称。

2.愿意与他人亲近、共处的情感和态度，感受交往的快乐。

周五

阅读区

1.知道一页一页的翻书，并将阅读到的内容与同伴进行分享。

2.知道爱护图书，轻轻翻阅，并将看完的图书放回原处。

离园活动

1.引导幼儿回忆幼儿园一天的各项活动，幼儿说一说自己有没有交到新朋友。

2.玩玩手指游戏，提醒幼儿离开时戴好口罩和老师说再见。

本周小结