运

动

类别

内容

指导要点

晨锻自选

走跑区（滚轮胎）

平衡区（平衡板）

投掷区（套小象）

综合区（滑梯、穿过草坪）

1.走跑区：幼儿愿意参与游戏，知道在规定范围内滚动轮胎到达指定地点并返回终点，体验游戏的快乐。

2.平衡区：幼儿自主选择平衡板，自由晃动身体或是用身体转动摇摇板，注意平衡不跌倒。

3.综合区：幼儿可以自行爬越轮胎、垫子，不需要老师的搀扶。不推不挤，按方向行走。在爬过垫子时速度慢一些，防止滑到地上。

早操

1.早操晨跑队列练习。

2.巩固和规范早操动作。

1.愿意与老师、同伴一起做早操，并站成圆形的站位并做到不随便离开。

2.在老师的提醒下，掌握基本动作。

3.能听从老师口令，跟随音乐有节奏的做操。

点心及过渡

1.自主排队洗手，遵循洗手步骤并节约用水。

2.能安静有序地自主取共享点心时光。

知道点心的名称和营养，不浪费粮食，懂得节约。

星期

项目

一

二

三

四

五

学

习

班务会

谈话活动：能够坚持说礼貌用语，见到不同的人学说不同的打招呼用语。

集体教学

多多什么都爱吃

蔬菜的沉与浮

蔬菜花园

青菜萝卜我都爱

小菜园

集体教学

蔬菜移动

区域活动

星期

内容与指导要点

周一

区域内容：生活区

指导要点：1.学习剥花生、玉米的方法，并尝试与同伴分享自己的方法。

2.知道秋天是收获的季节，喜欢吃各种蔬菜水果。

3.体验与同伴共同游戏的快乐，游戏结束后能将物品归类摆放整齐。

周二

区域内容：图书室

指导要点：1.阅读关于蔬菜的绘本故事，理解故事内容和情节的发展过程。

2.主动与同伴交流，了解好朋友喜欢吃的蔬菜名称。

3.活动结束后，能够自主整理好绘本并放回原处。

周三

区域内容：美工区

指导要点：1.通过手工拼盘活动，搭配合理的蔬菜拼盘。

2.愿意和好朋友分享自己的经验和想法。

周四

区域内容： 建构区

指导要点:1.提供各种形状的建筑物造型图片供幼儿欣赏和参考，积累搭建方法。

2.鼓励幼儿大胆说出创作的名称，能与同伴分享自己的摆放的方式。

3.结束后能将作品保留在原处，其他物品归类并摆放整齐。

周五

区域内容： 益智区

指导要点:1.拼接《七巧板》，练习幼儿思维和动手能力。  

2.根据自己大胆地想象，拼接有个性的图形拼图。

午餐及餐后活动

介绍食物的名称及营养，要鼓励幼儿多吃蔬菜，注意用餐时保持安静，关注个别幼儿挑食情况，餐后自主进行漱口、擦嘴。

带领幼儿散步，鼓励幼儿用礼貌的语言与同伴交往。

本周小结

点心及过渡

1.能够有序排队取餐，与同伴安静共享美味点心，知道珍惜不能浪费。

2.餐后自主将餐盘放入餐车，保持桌面干净与整洁。

星期

项目

一

二

三

四

五

户外体游

热身运动

指导要点：能跟随音乐节奏做出动作，动作到位。

体游：

《蔬菜移动》

指导要点：

在围着圆圈奔跑时学会避让，能迅速动作会调正奔跑方向。

体游：

《快乐袋鼠跳》

指导要点：

引导幼儿能够双脚向前跳跃并保持身体平衡。

体游：

《小兔捉迷藏》

指导要点：

初步熟悉音乐旋律，能按音乐节奏进行表演。体验游戏的愉快情绪

体游：

《捉蚂蚱》

指导要点：

幼儿能手脚着地向前跳的方法，会寻找空地向前跳，注意避让安全。

体游：

《小鸭子走走走》

指导要点：能模仿小鸭子蹲着走5-10米，坚持完成并保持身体平衡。

游戏

活动

星期

内容

支持要点

周一

沙建区

1.认识各种沙建工具，知道每种沙建工具有不同的用途。

2.在游戏的过程中，知道不大声吵闹，不把沙子弄到同伴身上和脸上。

3.活动结束后，能在老师引导下将沙建工具分类摆放整齐。

周二

阅读区

1.投放各种关于蔬菜水果的绘本，便于幼儿自主选择阅读。

2.在阅读活动中学会说出各种常见蔬菜的名称。

3.知道多吃蔬菜的好处，并喜欢吃各种蔬菜养成不偏食的好习惯。

周三

美工室／科发室

1.感知各科室的魅力所在，愿意积极参与科室活动。

2.学习接纳他人，愿意与他人亲近、共处的情感和态度，感受交往的快乐。

3.游戏结束后，能够自主将材料收拾整齐干净。

周四

娃娃家

1.和同伴共同商量分配角色，能创造性地想出符合情境的新角色。

2.新增菜场游戏，与同伴商量场地、角色、所需材料等共同开展游戏。

周五

健康活动

1.帮助幼儿认识乳类食品：牛奶、酸奶、豆奶。

2.让幼儿初步懂得乳类食品有利于身体健康生长有益处。

离园活动

1.引导幼儿回忆幼儿园一天的各项活动，幼儿说一说自己有没有交到新朋友。

2.玩玩手指游戏，提醒幼儿离开时将小板凳放好，并戴好口罩和老师说再见。

本周小结