运

动

类别

内容

指导要点

晨锻自选

钻爬区：网、铃铛、丝带、标志

综合区：障碍物、垫子、拱门、跳圈

平衡区：羊角球、走轮胎、跨栏

投掷区：小象鼻子、套圈

下肢区：摇摇车栏

1.活动时能遵守规则，不争抢晨锻器械，出汗了能自主到休息区域休息。

2.愿意参加晨间锻炼，活动时能学会排队，体验与同伴一起参与体育活动的乐趣。

3.晨锻结束后，能积极参与收拾器械，然后跟随老师做放松活动，并与同伴分享自己玩的项目以及玩法。

早操

1.进场乐曲：宝贝宝贝

2.早操：老鹰捉小鸡

3.放松：放轻松

1.学会新操的基本动作，能认真、有力合拍的做动作。

2.幼儿逐步学习的过程中，教师可针对难点再次示范。

点心及过渡

排队洗手就餐，保持桌面的卫生整洁

知道点心的名称和营养，洗手时卷起袖子。

星期

项目

一

二

三

四

五

学

习

班务会

谈话活动：能主动与其他幼儿交往，愿意倾听别人说话。

课题特色活动

《甜甜的，酸酸的》

《好饿的小蛇》

《苹果》

《娃娃送水果》

《重阳节》

/

《水果娃娃》

/

/

《手指兄弟》

区域活动

星期

内容与指导要点

周一

区域内容：阅读区、益智区、美工区、生活区、角色区、

美工区指导要点：1.尝试用橘子皮做装饰，在活动中感到愉悦。

2.愿意和好朋友一起玩。

周二

区域内容：益智区、美工区、角色区、建构区、阅读区

益智区指导要点：1.幼儿可以按水果大小进行排序。

2.引导幼儿认识水果，把水果放进盘子里。

周三

区域内容：建构区、阅读区、益智区、美工区、生活区、角色区

建构区指导要点：1.喜欢摆弄积木，愿意和同伴拼拼搭搭。

2.能和同伴友好相处，不打闹。

周四

图书室：1.喜欢听故事看图书，会翻阅图书并初步理解其表达的意思。

2.会用简单的语句表达自己的意思，说话自然，声音大小适中。

3.感受文学作品的语言美，合理猜想故事情节的发展。

周五

区域内容：角色区、阅读区、益智区、美工区、生活区、建构区

生活区指导要点：1.能用正确的方法擦嘴巴，知道饭后擦嘴。

2.爱干净，具有初步的生活自理能力。

午餐及餐后活动

介绍午餐食谱，鼓励幼儿保持桌面和衣物的整洁，用餐中不说话。

带领幼儿参观幼儿园，培养幼儿喜欢上幼儿园的好心情。

本周小结