运

动

类别

内容

指导要点

晨锻自选

走跑区（滚滚筒）

平衡区（平衡板）

投掷区（打败大灰狼）

综合区（滑梯、穿过草坪）

1.走跑区：幼儿愿意参与游戏，知道在规定范围内滚动滚筒到达指定地点并返回终点，体验游戏的快乐。

2.平衡区：幼儿自主选择平衡板，自由晃动身体或是用身体转动摇摇板，注意平衡不跌倒。

3.综合区：幼儿可以自行爬越轮胎、垫子，不需要老师的搀扶。不推不挤，按方向行走。在爬过垫子时速度慢一些，防止滑到地上。

早操

1.练习队列。

2.学习新的早操。

1.主动与老师、同伴一起做早操，并站成圆形的站位并做到不随便离开。

2.在老师的带领下，掌握基本动作。

3.能听从老师口令，跟随音乐有节奏的做操。

点心及过渡

1.主动洗手，知道节约用水。

2.能根据洗手七步法图片正确的洗手。

知道点心的名称和营养，不浪费粮食，懂得节约。

星期

项目

一

二

三

四

五

学

习

班务会

谈话活动：小朋友们上学时要主动和老师同伴打招呼，跟爸爸妈妈再见哦！

集体教学

快乐的一天

磁铁能吸什么

找朋友

我身上的数字

我会打招呼

集体教学

区域活动

星期

内容与指导要点

周一

区域内容： 娃娃家

指导要点:1.学习做小主人、小客人，在亲身实践中逐步积累主动与人交往的经验。

2.学习接纳他人，愿意与他人亲近、共处的情感和态度，感受交往的快乐。

周二

区域内容：生活区

指导要点：1.学习正确串扣子的方法，并尝试与同伴比赛。

2.体验与同伴共同游戏的快乐。

3.游戏结束后能将物品归类摆放整齐（现阶段关键经验）。

周三

区域内容：美工区

指导要点：1.大胆的表达自己想法，能在画纸上临摹蔬菜的造型。2.在游戏的过程中，能够将用完的材料归类摆放好。

周四

区域内容： 建构区

指导要点:1.提供各种形状的建筑物造型。

2.鼓励幼儿大胆说出自己创作的名称，能与同伴分享自己的摆放的方式。

3.游戏结束后能将物品归类摆放整齐。

周五

区域内容： 益智区

指导要点:1.《蘑菇钉》  

2.根据自己想象，创造出自己想要的图形。

午餐及餐后活动

介绍食物的名称及营养，要鼓励幼儿多吃蔬菜，注意用餐时保持安静，关注个别幼儿挑食情况，餐后自主进行漱口、擦嘴。

饭后带领幼儿散步，鼓励幼儿用礼貌的语言与同伴交往。

本周小结

点心及过渡

1.主动拿点心上座位进餐，保持桌面整洁。吃完点心以后并将餐盘送入桶内。

2.知道珍惜食物，不能浪费。

星期

项目

一

二

三

四

五

户外体游

热身运动

指导要点：能跟随音乐节奏做出动作，动作到位。

体游：

《快快接住它》

指导要点：

幼儿愿意自抛自接球进行游戏活动，注意不要砸到自己。

体游：

《跑和跳》

指导要点：

引导幼儿到小动物家做客，发展幼儿躲走、跑、跳的能力。

体游：

《小兔捉迷藏》

指导要点：

初步熟悉音乐旋律，能按音乐节奏进行表演。体验游戏的愉快情绪

体游：

《切西瓜》

指导要点：

幼儿能根据教师的口令进行切西瓜的游戏。

体游：

《红灯停，绿灯行》

指导要点：1.能看红绿灯的指示进行游戏。2.能做到不推挤同伴。

游戏

活动

星期

内容

支持要点

周一

沙建区

1.认识沙建工具，知道每种沙建工具有不同的用途。

2.在游戏的过程中，知道不大声吵闹，不把沙子弄到同伴身上和脸上。

3.活动结束后，能在老师引导下将沙建工具分类摆放整齐。

周二

图书区

1.阅读的绘本故事。

2.与同伴交流，学习到别人家做客时要有礼貌。

3.活动结束后，能按要求整理好绘本。

周三

美工区

1.通过观看图片，认识各种动物的外形。

2.学习制作格子动物的方法，并将好看的格子粘贴至动物身上。

3.游戏结束后，能将材料收拾干净。

周四

娃娃家

1.学习做小主人、小客人，在亲身实践中逐步积累主动与人交往的经验。

2.学习接纳他人，愿意与他人亲近、共处的情感和态度，感受交往的快乐。

周五

健康活动

1.帮助幼儿认识乳类食品：牛奶、酸奶、豆奶。

2.让幼儿初步懂得乳类食品有利于健康。

离园活动

1.引导幼儿回忆幼儿园一天的各项活动，幼儿说一说自己有没有交到新朋友。

2.玩玩手指游戏，提醒幼儿离开时将小板凳放好，并戴好口罩和老师说再见。

本周小结