运

动

类别

               内容

                指导要点

晨锻自选

走跑区（穿越森林）

平衡区（平衡板）

投掷区（打败大灰狼）

综合区（越过草地）

1.走跑区：幼儿愿意参与游戏，知道在规定范围内双脚蹦跳，到达指定地点并返回终点，体验游戏的快乐。

2.平衡区：幼儿自主选择摇摇板，自由晃动身体或是用身体转动摇摇板，注意平衡不跌倒。

3.综合区：幼儿可以自行爬越轮胎、垫子，不需要老师的搀扶。不推不挤，按方向行走。在爬过垫子时速度慢一些，防止滑到地上。

早操

1.练习队列。

2.学习新的早操。

1.愿意与老师、同伴一起做早操。

2.知道自己的站位，做操时不随意离开。

3.在老师的提醒下，掌握基本动作。

点心及过渡

会自己洗手，掌握洗手的流程。

懂得节约用水，养成不浪费的习惯。

能独立将自己的一份点心吃完，能随时捡起掉在桌上的点心渣，将桌面收拾干净。

星期

项目

一

二

三

四

五

学

习

班务会

谈一谈：得到别人帮助时，我们要怎么说怎么做？

集体教学

小老鼠和大老虎

玩具动起来

朋友越多越快乐

送你一个微笑

和数字朋友做游戏

集体教学

／

／

蛋宝宝的衣服

／

／

区域活动

星期

内容与指导要点

周一

科室活动：科发室

指导要点：1.能听从老师的安排尝试制作小实验。

2.知道物品要按照规定摆放。

周二

区域内容：美工区

指导要点：1.利用不同颜色的丝绒纸，制作添画出漂亮的发型。

2.在游戏的过程中，能够将用完的材料归类摆放好。

周三

区域内容：益智区

指导要点：1.继续认识数字1.2.3，并给数字印点子。

         2.保管好自己的作业单，放学后记得带回家。

周四

科室活动：图书室

指导要点：1.能安静倾听老师讲故事，并能将自己阅读到的内容与同伴进行分享。

2.游戏结束后，能将手中的图书归类摆放。

周五

区域内容：娃娃家

指导要点：1.能与同伴分享制作甜点的方式，用简单的语言进行描述。

         2.游戏结束后，能将物品摆放整齐，桌面收拾整洁。

午餐及餐后活动

介绍食物的名称及营养，引导幼儿独立吃完自己的一份饭菜，并能保持桌面及衣服的整洁。

饭后带领幼儿尝试用小猫走的方法进行散步，遇到别的班级老师和同伴能主动的打招呼。

本周小结

点心及过渡

1.鼓励幼儿把自己的一份点心独立吃完，并将餐盘送入桶内。

2.吃完点心的幼儿能够自己选择喜欢的区域游戏。

星期

项目

一

二

三

四

五

户外体游

热身运动

指导要点：教师带领幼儿跟随音乐节奏进行走跑交替运动

体游：走小桥1.能保持身体平衡在独木桥上走。2.游戏时，一个接着一个走，并不推挤。

体游：小猫走圈圈1.能跟着老师开着小火车走圈圈。2.走的过程中能够不推挤同伴。

体游：一二三木头人1.能和老师同伴一起边念儿歌边进行游戏。2.游戏时能做到不随意走动。

体游：城门几丈高1.能和老师一边念儿歌一边进行游戏。2.遵守规则，不随意走动。

体游：切西瓜1.能结合儿歌内容进行游戏。2.跑的过程中能做到不撞到同伴。

游戏活动

星期

支持要点

周一

建构区

1.引导幼儿用积木进行平铺围合的方法进行搭建，并能大胆的说出自己建构的作品名称。

2.在游戏的过程中能不争抢同伴玩具。

3.游戏结束后，能将玩具归类摆放。

周二

生活区

1.尝试拉拉链、扣扣子，锻炼自己小肌肉的发展。

2.能排队进行游戏，不与同伴争抢物品，学会与同伴分享物品。

3.游戏结束后能将物品归类摆放。

周三

健康活动

1.认识几种常见的蛋，知道蛋宝宝外面有硬硬的壳，吃的时候需要剥掉蛋壳，懂得蛋是有营养的，愿意蛋黄、蛋白一起吃。

2.练习手指协调地给煮熟的蛋剥壳。

周四

益智区

1.在教师的引导下，通过观察大小猫的特征，并给小猫喂食。

2.发展幼儿的观察能力和动手能力。

3.游戏结束后，能将物品摆放好。

周五

阅读区

1.知道一页一页的翻书，并将阅读到的内容与同伴进行分享。

2.知道爱护图书，轻轻翻阅，并将看完的图书放回原处。

离园活动

1.带领幼儿回忆当天所学的内容，并进行复习。

2.检查幼儿衣裤鞋子是否整齐，并帮助幼儿整理衣服。

3.排队离园，并鼓励幼儿和老师说再见。

本周小结