运

动

类别

内容

指导要点

晨锻自选

走跑区（穿越森林）

投掷区（我能投球）

综合区（滑梯、拖车）

拍球（篮球）

1.走跑区：幼儿愿意参与游戏，知道在规定范围内双脚蹦跳，到达指定地点并返回终点，体验游戏的快乐。

2.平衡区：幼儿自主选择摇摇板，自由晃动身体或是用身体转动摇摇板，注意平衡不跌倒。

3.幼儿能够进行简单的拍球，知道拍球的方法。

早操

1.练习队列。

2.学习新的早操。

1.愿意与老师、同伴一起做早操，并站成圆形的站位并做到不随便离开。

2.在老师的提醒下，掌握基本动作。

3.能听从老师口令，跟随音乐有节奏的做操。

点心及过渡

1.主动洗手，知道节约用水。

2.能根据洗手七步法图片正确的洗手。

知道点心的名称和营养，不浪费粮食，懂得节约。

星期

项目

一

二

三

四

五

学

习

班务会

谈话活动：小朋友们上学时要主动和老师同伴打招呼，跟爸爸妈妈再见哦！

集体教学

小老鼠和大老虎

玩具动起来

朋友越多越快乐

送你一个微笑

和数字朋友做游戏

集体教学

／

／

／

／

蛋宝宝的衣服

区域活动

星期

内容与指导要点

周一

科室活动：科发室、美工室

指导要点:1.参观科发室，知道科发室的规则。

2.认识美工室，了解美工室的区域分布。

周二

区域内容：生活区

指导要点：1.学习正确拉拉链、扣扣子的方法，并尝试与同伴比赛。

2.体验与同伴共同游戏的快乐。

3.游戏结束后能将物品归类摆放整齐（现阶段关键经验）。

周三

科室活动：图书室

指导要点：1.能够安静地听故事，知道回忆故事内容并举手回答问题。

2.在游戏的过程中，能够将书本摆放好。

周四

区域内容： 建构区

指导要点:1.提供各种形状的罐子。

2.鼓励幼儿大胆说出自己创作的名称，能与同伴分享自己的摆放的方式。

3.游戏结束后能将物品归类摆放整齐。

周五

区域内容： 益智区

指导要点:1.《点数结合》  

2.提供作业单，幼儿根据题目内容，进行排序。

午餐及餐后活动

介绍食物的名称及营养，要鼓励幼儿多吃蔬菜，注意用餐时保持安静，关注个别幼儿挑食情况，餐后自主进行漱口、擦嘴。

饭后带领幼儿散步，鼓励幼儿用礼貌的语言与同伴交往。

本周小结

点心及过渡

1.主动拿点心上座位进餐，保持桌面整洁。吃完点心以后并将餐盘送入桶内。

2.知道珍惜食物，不能浪费。

星期

项目

一

二

三

四

五

户外体游

热身运动

指导要点：能跟随音乐节奏做出动作，动作到位。

体游：

《快快接住它》

指导要点：

幼儿愿意自抛自接球进行游戏活动，注意不要砸到自己。

体游：

《切西瓜》

指导要点：

幼儿能根据教师的口令进行切西瓜的游戏。

体游：

《小兔捉迷藏》

指导要点：

初步熟悉音乐旋律，能按音乐节奏进行表演。体验游戏的愉快情绪

体游：

《跑和跳》

指导要点：

引导幼儿到小动物家做客，发展幼儿躲走、跑、跳的能力。

体游：

《红灯停，绿灯行》

指导要点：1.能看红绿灯的指示进行游戏。2.能做到不推挤同伴。

游戏

活动

星期

内容

支持要点

周一

沙建区

1.认识沙建工具，知道每种沙建工具有不同的用途。

2.在游戏的过程中，知道不大声吵闹，不把沙子弄到同伴身上和脸上。

3.活动结束后，能在老师引导下将沙建工具分类摆放整齐。

周二

图书区

1.阅读的绘本故事。

2.与同伴交流，学习到别人家做客时要有礼貌。

3.活动结束后，能按要求整理好绘本。

周三

美工区

1.通过观看图片，认识各种动物的外形。

2.学习制作格子动物的方法，并将好看的格子粘贴至动物身上。

3.游戏结束后，能将材料收拾干净。

周四

娃娃家

1.学习做小主人、小客人，在亲身实践中逐步积累主动与人交往的经验。

2.学习接纳他人，愿意与他人亲近、共处的情感和态度，感受交往的快乐。

周五

健康活动

1.幼儿了解鸡蛋的营养。

2.让幼儿初步懂得蛋类食品有利于健康。

离园活动

1.引导幼儿回忆幼儿园一天的各项活动，幼儿说一说自己有没有交到新朋友。

2.玩玩手指游戏，提醒幼儿离开时将小板凳放好，并戴好口罩和老师说再见。

本周小结