运

动

类别

               内容

                指导要点

晨锻自选

套套乐、冒险小分队、蹦蹦跳跳、摇摇马、投球、扭扭车

1. 能在教师的引导下选择自己喜欢的游戏，对晨锻活动有兴趣

2.引导幼儿在游戏时有序进行，并与同伴保持适合的距离，不碰撞他人。

2.幼儿出汗时能知道及时去休息区休息。

早操

律动         早操

愿意跟着老师一起做早操。并能与同伴保持合理的距离。不碰撞他人。

点心及过渡

洗手前能将袖子挽起来，会正确洗手，节约用水，洗完手后能在洗手池里甩一甩，再把小手擦擦干。

1.独立将自己的一份点心吃完，随时捡起掉在桌上的点心渣。

2.律动：爱我你就抱抱我。

星期

项目

一

二

三

四

五

学

习

班务会

谈话活动：自己的事情自己做

集体教学

艺术：我上幼儿园

美术：小兔吃饱饱

科学：

神奇的魔术盒

社会：

我的小组

语言：

嘟嘟爱上幼儿园

数学：我和朋友

安全：安安全全用剪刀

教学延伸

在日常生活中引导幼儿谈一谈自己的幼儿园叫什么名字。。

回去和爸爸妈妈玩一玩魔术小表演，学会这后可以在班级和小朋友们一起分享。

将幼儿选的小组标志、组员照片、名单布置在主题墙中，引导幼儿辨认。

将图画书放在语言区或者晨锻中，鼓励幼儿看看讲一讲。

教师鼓励幼儿关注同伴，帮助幼儿尽量低熟悉班级中其他幼儿。

区域活动

内容

指导要点

绘本乐园

在阅读区为幼儿提供嘟嘟爱上幼儿园的绘本故事，引导幼儿边看边说。

建构乐园

引导幼儿用奶粉罐、鞋盒等材料搭建自己喜欢的家，并与同伴说一说自己理想中的家，向同伴介绍一下自己搭建的方法和经验。

巧手乐园

提供美工材料（油画棒），鼓励幼儿涂一涂、画一画，再与同伴一起分享自己画的是什么。

生活乐园

在生活乐园提供各种材料，引导幼儿练习扣扣子、拉拉链，进一步发展幼儿的动手能力及手眼协调能力。

分享乐园

提供小推车玩具，引导幼儿与同伴一起分享自己的玩具。

整理与过渡

继续引导幼儿自主整理自己所在区域的玩具，针对具体情况教师适当给与帮助。

手指游戏：手指游戏：小猴滑滑梯

午餐及餐后活动

介绍食物的名称及营养，引导幼儿独立吃完自己的一份饭菜，在进餐时保持安静，餐后自主进行漱口、擦嘴。

1.饭后带领幼儿利用散步时间观察幼儿园里的环境，感受我们幼儿的美。

2.能一个跟着一个走，不推不挤。

本周小结

点心及过渡

1.幼儿把自己的一份点心独立吃完，保持桌面及义务整洁，并将餐盘送入桶内，然后用擦嘴巾自己擦干净嘴巴。

2.进行手指游戏：豆豆点点，韵律活动：《大鞋与小鞋》。

星期

项目

一

二

三

四

五

户外体游

体游：早操练习

指导要点：

引导幼儿能有精神的跟着老师、音乐一起动起来

体游：吹气球

指导要点：

 学会听教师的口令，围圈的时候一定要注意安全。

体游：乌龟爬

指导要点：

 幼儿能够双腿双手着地，按照路径进行爬行。

体游：大型玩具

指导要点：

 引导幼儿学会排队，耐心等待

体游：开心到家

指导要点：

游戏中能够边传球边说出同伴的名字。

自主

游戏

星期

支持要点

周一

建构区：引导幼儿用奶粉罐、鞋盒等材料搭建自己喜欢的家，并与同伴说一说自己理想中的家，向同伴介绍一下自己搭建的方法和经验。

周二

安全教育活动《安安全全用剪刀》提醒幼儿在使用剪刀是注意的事项，并告诉幼儿剪刀使用时千万不要对着别人。

周三

图书室：1.带领幼儿参观图书室，熟悉图书室环境。

       2.教师引导幼儿看书时的注意事项，不大声喧哗、安静看书、不把书撕坏，图书在哪里拿的药送回哪里去。

周四

美工区：提供美工材料（油画棒），鼓励幼儿涂一涂、画一画，再与同伴一起分享自己画的是什么。

生活益智游戏：在生活乐园提供各种材料，引导幼儿练习扣扣子、拉拉链，进一步发展幼儿的动手能力及手眼协调能力。

周五

阅读区：为幼儿提供嘟嘟爱上幼儿园的绘本故事，引导幼儿边看边说。

整理与过渡

教师鼓励幼儿自己收拾玩具，把玩具放回原处，并能记得把游戏插排送回家，点评时师幼共同总结生活乐园里物品的收拾以及衣服、裤子的整理情况。

离园活动

1.引导幼儿说一说自己观察到的有关元宵节的装饰，并讲一讲自己对于节日的感受。

2.提醒幼儿带清自己的物品，离开时能将自己的小板凳放回原处。

本周小结