运

动

类别

内容

指导要点

晨锻自选

钻爬区（组合梯）

平衡区（摇摇乐）

投掷区（颠球）

综合区（爬山坡）

1.走跑区：幼儿愿意参与游戏，知道在规定范围内双脚蹦跳，到达指定地点并返回终点，体验游戏的快乐。

2.平衡区：幼儿自主选择摇摇板，自由晃动身体或是用身体转动摇摇板，注意平衡不跌倒。

3.综合区：幼儿可以自行爬越轮胎、垫子，不需要老师的搀扶。不推不挤，按方向行走。在爬过垫子时速度慢一些，防止滑到地上。

早操

1.练习队列。

2.学习新的早操。

1.愿意与老师、同伴一起做早操，并站成圆形的站位并做到不随便离开。

2.在老师的提醒下，掌握基本动作。

3.能听从老师口令，跟随音乐有节奏的做操。

点心及过渡

主动洗手，知道节约用水，能根据洗手七步法图片正确的洗手。

知道点心的名称和营养，不浪费粮食，懂得节约。

星期

项目

一

二

三

四

五

学

习

班务会

谈话活动：你去过好朋友家里做客吗？你是怎样做客的？

集体教学

社会活动：

我们去做客

体育活动：

快快接住它

语言活动：

熊猫的客人

音乐活动：

小鸭小鸡

数学活动：

招待客人

个别化学习

／

／

／

班本美术

／

区域活动

星期

内容与指导要点

周一

区域内容： 娃娃家

指导要点:1.学习做小主人、小客人，在亲身实践中逐步积累主动与人交往的经验。2.学习接纳他人，愿意与他人亲近、共处的情感和态度，感受交往的快乐。

周二

区域内容： 生活区

指导要点：1.学习正确拉拉链、扣扣子的方法，并尝试与同伴比赛。2.体验与同伴共同游戏的快乐。3.游戏结束后能将物品归类摆放整齐（现阶段关键经验）。

周三

区域内容：美工区

指导要点：1.将不同的纸杯、纸盘投放至娃娃家，进行包装上好看的装饰，制作出图案色彩不一的纸杯纸盘。2.在游戏的过程中，能够将用完的材料归类摆放好。

周四

区域内容： 建构区

指导要点:1.提供各种形状的纸盒。2.鼓励幼儿大胆说出自己创作的名称，能与同伴分享自己的摆放的方式。3.游戏结束后能将物品归类摆放整齐。

周五

区域内容： 益智区

指导要点:1.《找不同》  2.提供作业单，幼儿根据题目内容，找出不同的地方。

午餐及餐后活动

介绍食物的名称及营养，要鼓励幼儿多吃蔬菜，注意用餐时保持安静，关注个别幼儿挑食情况，餐后自主进行漱口、擦嘴。

饭后带领幼儿散步，鼓励幼儿用礼貌的语言与同伴交往。

本周小结

点心及过渡

1.主动拿点心上座位进餐，保持桌面整洁。吃完点心以后并将餐盘送入桶内。

2.欣赏小鸭小鸡的图片，能说出他们的异同。

星期

项目

一

二

三

四

五

户外体游

哑铃操 指导要点：能跟随音乐节奏做出哑铃操的动作。动作尽量和老师一样做到位。

体游：

《快快接住它》

指导要点：

幼儿愿意自抛自接球进行游戏活动，注意不要砸到自己。

体游：

《跑和跳》

指导要点：

引导幼儿到小动物家做客，发展幼儿躲走、跑、跳的能力。

体游：

《小兔捉迷藏》

指导要点：

初步熟悉音乐旋律，能按音乐节奏进行表演。体验游戏的愉快情绪

体游：

《切西瓜》

指导要点：

幼儿能根据教师的口令进行切西瓜的游戏。

体游：红灯停，绿灯行

指导要点：1.能看红绿灯的指示进行游戏。2.能做到不推挤同伴。

游戏

活动

星期

内容

支持要点

周一

沙建区

1.认识沙建工具，知道每种沙建工具有不同的用途。

2.在游戏的过程中，知道不大声吵闹，不把沙子弄到同伴身上和脸上。

3.活动结束后，能在老师引导下将沙建工具分类摆放整齐。

周二

图书区

1.阅读的绘本《米菲做客》

2.与同伴交流，学习到别人家做客时要有礼貌。

3.活动结束后，能按要求整理好绘本。

周三

安全《危险的小圆珠》

1. 知道把珠子、扣子、硬币等小物品，放进耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。

2. 自己或同伴有异物塞进口、鼻等处时，知道及时告诉大人。

周四

娃娃家

1. 学习做小主人、小客人，在亲身实践中逐步积累主动与人交往的经验。

2.学习接纳他人，愿意与他人亲近、共处的情感和态度，感受交往的快乐。

周五

美工区：

《可爱的猫头鹰》

1.通过观看图片，认识猫头鹰的外形。

2.学习制作猫头鹰的方法，并利用彩纸斯出不同羽毛，进行装饰粘贴至猫头鹰上。

3.游戏结束后，能将材料收拾干净。

离园活动

1.引导幼儿回忆幼儿园一天的各项活动，幼儿说一说自己的感受。

2.玩玩手指游戏，提醒幼儿离开时将小板凳放好，并戴好口罩和老师说再见。

本周小结