运

动

类别

内容

指导要点

晨锻自选

钻爬区(给地鼠爷爷送食物、快递员翻山训练、迷宫快递寻宝、夜间快递）

跳跃平衡区（快递速度练习、货拉拉平衡小车、转转球）

走跑区（大组合快递员的一天、快递分拣、快递碎碎冰）

1.愿意参加晨锻游戏，熟悉每个区域的游戏内容，能遵守游戏规则，不争抢晨锻器械。

2.按要求一个接一个的走，学会排队，体验参加晨锻活动的乐趣。

3.晨锻结束后，师幼共同收拾晨锻器械。

早操

1.进场乐曲    2.早操：哑铃器械操

3.体能：原地跑步  4.放松：好宝宝

1.能听口令，排好队自主站点。

2.指导幼儿听音乐跟着音乐节奏做动作，队伍整齐，动作有力，精神饱满。

3.知道幼儿在换队形时与同伴能默契配合。

点心及过渡

排队洗手就餐，保持桌面的卫生整洁。

1.幼儿能按正确的洗手步骤洗手。

2.知道要每天喝牛奶和吃点心有营养对身体好。

星期

项目

一

二

三

四

五

学

习

班务会

谈一谈：谈一谈你知道的布有哪些好看的色彩与图案。

集体教学

美术活动：

《漂亮小花布》

美术活动：

《蓝印花布》

美术活动：《格子布》

美术活动：《有趣的格子手帕》

美术：《送给妈妈的购物袋》

特色篮球活动

个别化学习

美术活动：

《小花布印画》

数学：《哪根长，哪根短》

沙建自探

区域活动

星期

内容与指导要点

周一

区域内容：美工区

指导要点：1.学习如何欣赏小花布的图案，注重颜色的搭配。 

2尝试进行小花布的剪贴创作，从而产生对贴画活动的兴趣。

周二

区域内容：阅读区

指导要点：1.提供《花格子大象艾玛》绘本，感受大象身上花格子的色彩。

2.自主阅读绘本《牵着蜗牛去散步》 ，让幼儿尝试围坐在地垫上看一看，说一说。

周三

区域内容：益智区

指导要点：1.指导幼儿通过仔细观察、思考，比较绳子的长短；

2.能够用各种小布条尝试进行编织。

周四

区域内容：建构区

指导要点：1.在游戏过程中不争抢、打闹、学会分享。

2.在建构过程中遵守区域规则，与同伴友好相处。

3.游戏结束后能够将区域材料摆放整齐。

周五

区域内容：沙建自探

指导要点：1.在游戏时注意不要讲沙子弄进鞋内及眼部，注意安全。

2.与幼儿讨论玩沙工具，说一说可以搭建什么样的作品。

3.在游戏前提醒幼儿遵守规则，与同伴互相合作。

午餐及餐后活动

介绍食物的名称及营养，鼓励幼儿多吃蔬菜。

能排队取餐，保持桌面的整洁。

1.指导进餐过程中要节约粮食，不浪费不挑食，餐后主动漱口。

2.能跟着老师去散步，不掉队，不推挤。

本周小结

点心及过渡

1.幼儿能主动洗手，洗完之后端点心及水果。先吃完的幼儿自行选择相应的区域进行游戏，游戏时间结束时，请幼儿自主整理游戏材料回自己的位子。

2.幼儿能进行自主点心，注意桌面整洁，吃完后进行午间操活动。

星期

项目

一

二

三

四

五

户外体游

体能或器械操:《Doctor Jones》操

体游：《木头人站椅子》

指导要点：1.指导要点：练习快速反应能力，增强动作协调能力和敏捷性。

2.喜欢与同伴一起游戏，体验游戏中欢快愉悦的心情

体游：《切西瓜》

指导要点：1.练习围圆圈追逐跑，提升幼儿反应能力。

2.在游戏中学习轮流与等待，和同伴合作游戏。

体游：《企鹅妈妈爱蛋宝宝》

指导要点：1.练习双脚夹物连续向前跳跃，增强腿部力量。

2.体会跳跃的快乐，乐于参与游戏。

体游：《贴烧饼》

指导要点：1.练习追逐跑姿势，提升身体敏捷性。

2.乐于参与集体游戏，对跑步产生兴趣。

体游：《迷迷转》

指导要点：1.引导幼儿听信号做蹲、自转和站立不动的动作，锻炼幼儿迅速反应的能力。

2.激发幼儿参与游戏的热情，是幼儿产生快乐的情绪。

游戏

活动

星期

内容

支持要点

周一

益智区：

《神奇的布》

1.引导幼儿探索和发现布是如何编织出来的，并大胆尝试进行简单编织。

2.幼儿能在游戏中学会交流，学会分享的方法

周二

美工区：

《布艺大变身》

1.幼儿自主观察美工区内摆放的各种小花布，并根据自己的需要创作出各种各样的布艺作品。

2.将小白布投放在美工区让幼儿制作不同颜色和图案的布作品。

3.投放各种布艺作品造型的图片，引导幼儿利用多种颜色的布组合创作出不同的布艺拼贴作品。

周三

安全活动：

《保护自己》

1.培养自我保护意识。

2.知道不玩、不接近危险物品，不做危险的事。

3.了解一些简单的安全常识和自救方法。

周四

生活区：

《编辫子》

1.引导幼儿如何正确地使用布条进行编辫子创作。

2.引导幼儿用小剪刀对大块布进行裁剪。

周五

阅读区：

《花格子大象艾玛》

1.幼儿选择自己喜欢的图书进行阅读，并能将看到的故事与同伴进行分享。

2 .知道要爱护图书，翻阅时要轻轻地，不损坏图书，看完能将其放回原来的位置。

离园活动

1.交流分享今天在幼儿园的趣事；

2.回忆幼儿园一天的各项活动，能自我服务，将自己的东西摆放好，并能和同伴分享这一周在园开心的事有哪些，离园时主动与老师同伴说再见。

本周小结