运

动

类别

内容

指导要点

晨锻自选

走跑区（袋鼠取食）

钻爬区（毛毛虫）

平衡区（滑板车运娃娃）

投掷区（动物粘球）

其他区（爬山坡）

1.走跑区：《袋鼠取食》，幼儿愿意参与游戏，知道在规定范围内双脚蹦跳，到达指定地点取食物并返回终点，体验游戏的快乐。

2.平衡区：《滑板车运娃娃》在老师的指令下出发，并且按照规则不行使至别的车道。注意安全，遵守规则。

3.其他区：《爬山坡》幼儿可以自行爬越轮胎，不需要老师的搀扶。不推不挤，按方向行走。钻山洞时要及时出来，不长时间呆在山洞造成拥挤。

早操

1.队列《墨西哥帽子舞》

2.早操《宝贝宝贝》

3.游戏《老鹰捉小鸡》

4.放松《放轻松》

1.随着音乐走走跳跳，队伍整齐，跟紧前面的幼儿。

2.认真学做动作，做到动作准确到位，把握好节奏。

3.精神饱满有活力，与老师一起互动，愉快地参与早操。

4.幼儿能与同伴一起拍拍肩，拍拍腿，放松肌肉。

点心及过渡

排队洗手就餐，保持桌面卫生整洁。

知道点心的名称和营养，不浪费粮食，懂得节约。

星期

项目

一

二

三

四

五

学

习

班务会

谈话：好吃的水果 引导幼儿去班级小景处，观察水果展台上水果的外形特征。

集体教学

音乐活动：

落叶

语言活动：

回响的小路

综合活动：

树叶踏踏响

数学活动：

大大小小的树叶

健康活动：

小老鼠上灯台

个别化学习

科学活动：

一串红

科学活动：

种大蒜

区域活动

星期

内容与指导要点

周一

区域内容： 阅读区

指导要点:在阅读区提供故事图片，引导幼儿与同伴按故事情节用自己的语言描述看到的画面，发展幼儿的口语表达能力，体验与同伴交流的乐趣。          

周二

区域内容： 美工区

指导要点:提供各种树叶和颜料，继续引导幼儿用小手进行印画，并能进一步尝试用树叶拓印，发现树叶的新玩法。

周三

区域内容：益智区

指导要点：1. 为幼儿提供小框子及外形差异较大的树叶。2.引导幼儿能够按照树叶的形状进行分类摆放。        

周四

区域内容：建构区

指导要点:引导幼儿用奶粉罐、鞋盒进行拼搭和垒高，尝试新玩法，并能说出自己创作的作品名称，在老师的引导下大胆和同伴分享自己的搭建方法和经验      

周五

区域内容：娃娃家

指导要点:1.提供幼儿自己捡拾、收集的秋天的树叶和坚果等自然材料。2.鼓励幼儿在娃娃家中运用这些自然物替代原有的食物成品，增加游戏的趣味性。        

午餐及餐后活动

介绍食物的名称及营养，引导幼儿独立吃完自己的一份饭菜，在进餐时保持安静，餐后自主进行漱口、擦嘴。

饭后带领幼儿利用散步时间捡树叶，能一个跟着一个走，不掉队。

本周小结

点心及过渡

1.鼓励幼儿把自己的一份点心独立吃完，并将餐盘送入桶内，餐后鼓励幼儿自主涑口，然后用擦嘴巾自己擦干净嘴巴。

2.进行手指游戏：小花开了，韵律活动：《落叶》。

星期

项目

一

二

三

四

五

户外体游

哑铃操 指导要点：能双手握住哑铃，认真学做动作，做到动作准确到位，把握好节奏。

体游：

《老鹰捉小鸡》

指导要点：

1.通过对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神。

2.能根据指令做相应的动作。

体游：

《欢乐的小兔》

指导要点：

1.发展幼儿快速跑的能力，并不与他人碰撞。

2.在游戏中感受到合作的快乐。

体游：

《运沙包》

指导要点：

1.学会运用沙包这个游戏，掌握沙包的动作想、要领。

2.锻炼幼儿手脑的灵活性和手臂的力量。

《圈圈乐》

指导要点：

1.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。
2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。

体游：

《猫和老鼠》

指导要点：

1.激发幼儿对传统体育游戏的兴趣。

2.指导幼儿练习躲闪跑和追逐跑

游戏

活动

星期

内容

支持要点

周一

美工区：

1. 提供小树枝，引导幼儿摆一摆、玩一玩，发现树枝摆出的不同造型美。

2. 发展幼儿的想象力和创造力，体验玩树枝的乐趣。

周二

健康活动：

《睡觉》

1.在午睡时，能把脱下的衣服裤子，较整齐地放在固定处，并学习如何钻进被窝入睡，加强保暖。

2.逐步养成良好的午睡习惯。

周三

沙池活动

1. 通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展。

2. 培养幼儿初步的环保意识。

3. 在玩沙中让幼儿自由结伴，培养幼儿合作游戏的能力。

周四

建筑区：

1. 幼儿用奶粉罐、鞋盒进行拼搭和垒高，引导幼儿观察图示，并按图示进行层层叠加。

2. 鼓励幼儿与同伴说一说自己搭建的方法和经验。。

周五

生活区:

1.提供幼儿自己拾捡、收集的多种树叶。

2.引导幼儿给树叶排队，并用线绳穿树叶。

离园活动

1.引导幼儿观察有关树枝的美术作品，说一说像什么，发现树枝的造型美。

2.提醒幼儿带清自己的物品，离开时能将自己的小板凳放回原处。

本周小结