运

动

类别

                内容

                 指导要点

晨锻自选

走跑区（飞碟、抓尾巴）

钻爬区（滑滑梯、迷宫）  

平衡区（踩高跷、平衡木、摇摇乐、踩小车）

1.愿意参加体育游戏，熟悉每个区域的游戏内容，能遵守游戏规则，不争抢晨锻器械。

2.按要求一个接一个的走，学会排队，体验参加体育活动的乐趣。

3.晨锻结束后，帮助收拾器械。

早操

互动式早操

能跟着老师一起做动作，学习新的互动式早操。

点心及过渡

洗手就餐，保持桌面的卫生整洁。

知道点心的名称和营养。

星期

项目

一

二

三

四

五

学

习

班务会

谈话活动：谈谈你对生活中数字的认识，数字有哪些作用呢。

集体教学

科学：

《夏天来了》

音乐：

《夏天的雷雨》

语言：

《树荫》

美术：

《舞动的草裙》

科学：

《荷花、荷叶、藕》

教学延伸

在美工区提供材料，幼儿制作纸扇和太阳帽等

在小舞台鼓励幼儿利用肢体动作来表示电、雷、雨

健康：《凉快一夏》

图书室活动

沙池活动：带领孩子堆大型建筑

区域活动

内容

指导要点

阅读书写区

提供《不跟陌生人走》的图书，幼儿尝试与同伴一起再次分享小朋友一定要加强安全意识，不能接受陌生人的东西，也不能跟陌生人走。

数学科学区

幼儿能感受夏季的主要特征，并了解夏季动、植物的生长变化。

美工木工区

提供各种美术材料给幼儿，供他们制作夏季的纸扇和太阳帽等。

积木建构区

提供多种建构材料、辅助材料，引导幼儿关注积木的各种形状，鼓励幼儿进行大型建筑的建构

操作感觉区

幼儿能尝试把衣裤叠整齐，把叠好的衣服放在指定的位置。

戏剧扮演区

创设活泼的小舞台环境，引导幼儿如何根据《夏季的雷雨》的音乐来进行游戏，用肢体动作表示电、雷、雨。

整理与过渡

收拾区域游戏材料，将玩具送回家。

小游戏《木头人》

午餐及餐后活动

介绍食物的名称及营养，鼓励幼儿多吃蔬菜。

能排队取餐，保持桌面的整洁。

 管理自然角，自主游戏，饭后散步。

本周小结

点心及过渡

洗手，洗完之后端点心及水果。先吃完的幼儿自行选择相应的区域进行游戏，音乐“我是一个粉刷匠”响时，幼儿自主整理游戏材料回学本领的位子。

星期

项目

一

二

三

四

五

户外体游

踩点子 

拍皮球

贴烧饼

 拍皮球

城门城门几丈高

拍皮球

切西瓜

拍皮球

踩影子

拍皮球

自主

游戏

星期

支持要点

周一

情景游戏：大胆与同伴互动乐于扮演电、雷、风的各种各样的游戏角色，更好的和小伙伴一起根据音乐来用肢体语言表示这些角色小游戏。

周二

大型玩具：能遵守玩大型玩具的规则，有序排队，不推不挤。

周三

安全活动《萝卜青菜我都爱》：让幼儿学习和认识蔬菜所含的丰富营养，培养他们不挑食的好习惯。

周四

进行各种运动小项目的游戏，注意在活动中的安全。

周五

1.玩具吧：能够不争不抢地相互合作玩玩具。

2.进行小长假的安全教育。

整理与过渡

1.按类收拾区域材料，把玩具送回“家”。

2.与同伴分享游戏经验。

离园活动

幼儿带清随身物品，和老师同伴一起回忆幼儿园一天的各项活动，离园时主动与老师同伴说再见

本周小结