来园活动

1.热情接待来园家长及幼儿，与家长交流，注意观察幼儿入园的体征。

2.引导值日生每天更换日期、天气图表及记录气温，便与幼儿集体观察并正确记录。

3.自主选择游戏进入区角，与同伴愉快而又轻松的合作游戏。

运

动

类别

               内容

                指导要点

晨锻自选

玩轮胎、踩高跷、钻爬组合、跳圈、高尔夫球、骑小车、滚铁环、蹦蹦床、跳绳等

1.注意活动中的安全以及自己的活动量，会增减衣物并知道休息，有自己照顾自己的能力。

2.熟悉每个区域的游戏以及游戏规则，愿意参加晨间游戏，不争抢晨锻器械，也可合作游戏。

3.晨锻结束后，值日生帮助收拾器械。

早操

律动、早操、放松。

1.加强新早操队列队形的练习，注意跑场中的安全，能跟着老师一起做动作，掌握早操所有动作。

2.动作基本规范，和同伴进行互动，放松运动。

点心及过渡

洗手就餐，保持安静（会自主取餐）。

知道点心的名称和营养，保持桌面的卫生整洁。

星期

项目

一

二

三

四

五

学

习

班务会

谈话活动：我是自然角小主人（请孩子们共同讨论并进行自然角的环境创设）。

集体教学

科学：

纸杯电话

数学：

花包菜有多高

美术：

瓶花

音乐：

春天在哪里

科学：

学做气象记录

语言：

花园里有什么

体育：

花样跳盒

教学延伸

提供纸绳子纸杯制作纸筒电话。

提供各种工具，测量学习用品。

用油画棒装饰写生画的背景。

设置“气象角”记录气温和天气变化。

提供阅读绘本，感受春天特有的美。

区域活动

内容

指导要点

阅读区

（星书博览）

投放各种春天的绘本图书供幼儿阅读，让孩子们感受大自然特有的美。

益智区

（星罗棋布）

提供各种测量的工具材料，便于幼儿与同伴合作进行测量和记录自己的学习用品。

美工区

（创意星空）

在美工区投放各种瓶花，幼儿进行大胆写生绘画，表现花朵前后遮挡关系。

建构区

（逛星城）

提供多种建构材料、辅助材料，引导幼儿关注积木的各种形状，鼓励幼儿进行形状的对称建构。

体能活动

（鞋盒）

指导孩子用鞋盒垒高，并进行跨跳高度规范动作的练习。

表演区

（星光大道）

能根据图谱演唱歌曲“春天在哪里”， 用各种动作表演歌词内容，感受合作表演的乐趣。

角色扮演

（星巴克）

根据春天的新元素创设星巴克的新环境，丰富区域材料，与幼儿共同进行星巴克里的半成品添置。

整理与过渡

将玩具送回家，收拾区域游戏材料，学会管理。

能够在音乐声中有序收拾整理并进行简单评价

午餐及餐后活动

老师介绍食物的名称及营养，幼儿自主取餐，安静进餐，保持桌面的整洁。

值日生协助老师进行餐后整理，管理自然角，饭后有序散步。

本周小结

午睡及起床活动

午睡时自己脱衣服并叠好放在指定的位置，注意上下铺的安全，安静入睡。

起床后幼儿能够主动穿好衣服去入厕、喝水，进行简单的自理。

点心及过渡

能够在老师的指导下自主端点心及水果，先吃完的幼儿自行选择相应区域进行游戏。

星期

项目

一

二

三

四

五

户外体游

集体游戏：

花样跳盒

趣味游戏：

手忙脚乱

音乐游戏

小跳蛙

民间游戏：

摸瞎子

趣味游戏：

木头人自由人

自主

游戏

星期

支持要点

周一

自探沙建（滑滑梯、沙池活动）

鼓励幼儿尝试和同伴一起合作进行游戏，能遵守大型玩具的游戏规则有序排队、知道谦让和礼貌。

周二

科室活动（图书室）

提供绘本图书《清晨又来了》，孩子们自由结伴阅读绘本，感受春天清晨的清新和美好的时光。

周三

安全教育活动《不能乱动煤气灶》：

提供图片或观看视频等让孩子们了解煤气灶的危险性，学会基本的自我保护常识。

周四

区域游戏：图书区（星书博览）、建构区（逛星城）、益智区（星罗棋布）、美工区（创意星空）等

提供纸杯和绳子等材料引导孩子们进行探索了解纸筒电话的神奇，并产生对科学现象的探索和热爱。

周五

区域游戏：益智区（星罗棋布）、建构区（逛星城）、图书区（星书博览）、美工区（创意星空）等

提供各种瓶花，引导孩子进行瓶花的写生绘画，表现花朵的遮挡关系。

整理与过渡

听音乐把玩具送回“家”，安静地收拾和整理区域材料，不损坏公共物品。

离园活动

师幼共同总结一日生活和游戏活动，适当进行鼓励和表扬，同时提醒幼儿离园注意事项。

本周小结