来园活动

1.师生礼貌问好，亲切交流。

2.晨检插牌，自主喝水，选择区域游戏。

3.在进行游戏时知道关心同伴，合作进行游戏。

运

动

类别

内容

指导要点

晨锻自选

走跑区（飞碟、抓尾巴）

钻爬区（滑滑梯、迷宫）

平衡区（踩高跷、平衡木、摇摇乐、踩小车）

1.愿意参加体育游戏，熟悉每个区域的游戏内容，能遵守游戏规则，不争抢晨锻器械。

2.按要求一个接一个的走，学会排队，体验参加体育活动的乐趣。

3.晨锻结束后，帮助收拾器械。

早操

互动式早操

能跟着老师一起做动作，学习新的互动式早操。

点心及过渡

洗手就餐，保持桌面的卫生整洁。

知道点心的名称和营养。

星期

项目

一

二

三

四

五

学

习

班务会

谈话活动：春天来了，你发现了哪些春天的景色和小动物。

集体教学

语言：

《春天的电话》

美术：

《多彩的花园1》

美术：

《多彩的花园2》

数学：

《小动物种树》

音乐：

《春天多美好》

教学延伸

鼓励幼儿画一画春天的景色和小动物

与语言领域结合，引导幼儿进一步感受春天花卉的色彩

班本科学：

《我的发现》

图书室活动

沙建活动：讨论沙建时需要什么工具

区域活动

内容

指导要点

阅读书写区

提供《快乐交朋友》绘本，幼儿尝试与同伴一起分享这个故事。

数学科学区

幼儿能按正确的方式排列好1到10的数字卡片。

美工木工区

提供各种美术材料给幼儿，供他们画一画春天的景色和小动物。

积木建构区

提供多种建构材料、辅助材料，引导幼儿关注积木的各种形状，鼓励幼儿进行特色的建构。

操作感觉区

幼儿能尝试把衣裤叠整齐，把叠好的衣服放在指定的位置。

戏剧扮演区

创设活泼的水果店环境，引导幼儿扮演“水果店老板和顾客”，再现买卖情境。

整理与过渡

收拾区域游戏材料，将玩具送回家。

小游戏《手指变变变》

午餐及餐后活动

介绍食物的名称及营养，鼓励幼儿多吃蔬菜。

能排队取餐，保持桌面的整洁。

开发自然角，自主游戏，饭后散步。

本周小结

午睡及起床活动

午睡前幼儿能主动脱外套叠好后入厕；午睡时幼儿安静听故事入睡。起床后幼儿能够主动穿好衣服去入厕、喝水。不好穿脱的衣服会主动请老师帮忙。

点心及过渡

洗手，洗完之后端点心及水果。先吃完的幼儿自行选择相应的区域进行游戏，音乐“我是一个粉刷匠”响时，幼儿自主整理游戏材料回学本领的位子。

星期

项目

一

二

三

四

五

户外体游

老狼几点了

拍皮球

踩影子

拍皮球

排练新早操

踩点子

拍皮球

城门城门几丈高

拍皮球

自主

游戏

星期

支持要点

周一

情景游戏：大胆与同伴互动乐于扮演水果店里各种各样的游戏角色，更好的转换水果店老板和顾客的角色。

周二

大型玩具：能遵守玩大型玩具的规则，有序排队，不推不挤。

周三

安全活动《雪糕好吃我不贪》：让幼儿知道贪吃冷饮的危害，天热应该少吃冷饮多喝水。

周四

体育活动：单手连续拍篮球前进，并进行投篮。

周五

玩具吧：能够不争不抢地玩玩具。

整理与过渡

1.按类收拾区域材料，把玩具送回“家”。

2.与同伴分享游戏经验。

离园活动

幼儿带清随身物品，和老师同伴一起回忆幼儿园一天的各项活动，离园时主动与老师同伴说再见

本周小结