来园活动

1.热情接待幼儿及家长，跟孩子沟通假期生活及稳定部分幼儿情绪。

2.晨检插牌、自主选择并插游戏卡，主动与老师沟通交流假期生活，并愉快游戏。

3.结合元宵节，带领幼儿认识元宵节及花灯的意义并和老师一起悬挂花灯。

运

动

类别

内容

指导要点

晨锻自选

小动物蹦蹦床、小羊跳跳跳、扭扭车、沙包、袋鼠跳

1.愿意参加体育游戏，能遵守游戏规则，不争抢晨锻器械。

2.自由选择，体验参加体育活动的乐趣。

3.晨锻结束后，帮忙收拾器械。

4.主动有序搬小凳子坐到指定区域。

早操

早操

律动

放松

1.学会听老师简单的口令。

2.鼓励每个幼儿动起来，学做新早操。

点心及过渡

介绍早点内容，手指游戏

引导幼儿把桌面上的残渣收拾在餐盘里后倒掉垃圾桶

星期

项目

一

二

三

四

五

学

习

班务会

谈话活动：我的花灯

集体教学

艺术

《我的好妈妈》

科学

《找盖子》

语言

《我的好妈妈》

美术

《送给妈妈的项链》

社会

《小熊醒来吧》

教学延伸

鼓励幼儿回家和妈妈共同表演“我的好妈妈”，自己创作歌伴舞。

区域活动中提供部分更多的容器和盖子，让幼儿进行配对。

回家后向妈妈说出自己关心妈妈的心愿，并用行动来表示。

把幼儿作品妈妈的项链投放到班级主题或小景中。

把故事图片投放到语言区供幼儿操作讲述。

区域活动

内容

指导要点

艺术吧

对美术活动感兴趣，能够自由地对“爸爸的领带”进行创作性地装饰。

生活吧

发展思维能力，练习排序，学会给小动物、人物等按照从高到矮的顺序来排序。

读书吧

能够掌握正确的拿书方法，学会一页一页的翻书，知道看书的时候不能大声说话影响别人。

娃娃家

感知与家人一起生活的甜美，能够愉快地扮演“爸爸”“妈妈”等角色照顾宝宝，体验家人对自己的爱。

玩具吧

能够积极参与搭建游戏，操作者探索学习建构方法，并能独立建构形状简单的物体。

整理与过渡

手指游戏《手指宝宝做运动》。

和幼儿交谈，知道妈妈的本领大，体验和妈妈在一起的幸福。

午餐及餐后活动

介绍食物的名称及营养，引导幼儿珍惜粮食，保持桌面干净，鼓励幼儿自主进餐。

带孩子去户外散步，欣赏各班级的花灯。

本周小结

午睡及起床活动

午睡前能主动地将脱下的外套叠好放座位上后入厕；上床前，把自己的鞋子一双双的放整齐；午睡时幼儿安静听故事入睡；起床后幼儿能够主动穿衣服后入厕、喝水。

点心及过渡

先吃完点心的幼儿自行选择相应的区域进行游戏，音乐响时，幼儿自主整理游戏材料回到学本领的位子。

星期

项目

一

二

三

四

五

户外体游

火车钻山洞

走跑钻爬组合

迷宫

自由活动

评选礼仪小标兵

自主

游戏

星期

支持要点

周一

自主游戏时，能在一定范围内搭建，不随意占地，知道使用材料先来后到，不争抢。

周二

健康活动《保护鼻子》：了解鼻子的作用，萌发出保护鼻子的意识，基本能够正确掌握擤鼻涕的方法。

周三

游戏时知道不干扰别人，注意不碰坏别人的作品，游戏结束材料放回原处。

周四

沙建自探：1.感知探索沙易塑造的特性，发展想象力和创造力。

2.知道户外游戏时跟着老师一起热身并能仔细地听清楚游戏规则，注意活动安全。

周五

评选礼仪小标兵及假期的安全教育。

整理与过渡

尝试自己学着整理衣裤，分辨鞋子正反，然后请老师帮忙检查。

离园活动

相互交流分享今天在幼儿园的有趣事。

本周小结