2018年下半年江宁区 天景山第一幼儿园 园本研修工作计划

一、指导思想：

为进一步加强师资队伍建设，本学期根据园务工作计划的要求,以《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教师专业标准》为准绳，坚持以师德建设为中心，以全面提高教师综合素质、促进教师专业发展为目标,坚持理论联系实际，分层推进，分类指导，努力实践，优化一日活动。并依据江宁区有关教师继续教育的上级文件精神，分类开展各项培训活动，在满足每位教师需求的同时，提高园本研修的活动实效。

二、工作目标：

1. 多渠道、多层次地开展形式多样的师德教育活动, 使良好的师德规范转化为教师的自觉行为，转化为教师的人格品质。

2.立足各个岗位，做好教师个人发展规划，强调教师的自我发展，发扬互助组的成功经验，以教师的实际需要为研修重点，立足教师的发展，创建有利于教师发展的平台。

3.以《幼儿园教师专业标准》引领教师专业成长，提高我园教师开展教学研究的理论水平和能力，提升我园教师队伍的整体专业素质和专业素养。树立正确的职业价值观，提升教师的职业幸福感。

三、主要措施：

（一）结合师德建设年的工作要求，开展形式多样的师德教育活动，塑造师德高尚的队伍。

1.全园教师参加团队拓展训练，增强团队凝聚力。本学期，有新入职的教师参加到我们景幼大集体，结合工会活动，在团队游戏中，增强团队合作能力及同伴信任度。

2.发放文化手册，每位教师学习幼儿园章程、岗位职责、工作制度、考核细则等。因为幼儿园体制的改革，每位教师要认真学习这些制度，提高自身责任意识。

3.开展每月“景幼故事”的活动，关注景幼生活的点点滴滴，提高教师的主人翁意识，“景幼故事”弘扬身边的正能量，从团队合作、幼儿教育、家园配合等多方面描述一个平凡而感人的瞬间，用文字、录像、点赞等多种形式来呈现。

4. 结合“国庆节”，幼儿园教师志愿者联盟老师和幼儿一起“进社区、唱红歌、讲故事”活动， 进社区“唱红歌”宣传爱国主义教育，给社区老人“讲故事”，培养尊重敬爱老人的意识。

（二）建立新的梯队，每位教师做好个人职业规划。

1.新的一学期，将重新签订师徒结对协议，充分发挥我园师徒结对的功效，师傅定期地

给徒弟进行指导，徒弟也积极主动地向师傅学习，从而促进师徒共同进步。

2．依据本学期区优秀青年教师、带头人评选活动的相关文件精神，结合本园教师特点，制定不同层次的职业规划：副班主任→班主任；班主任→园级骨干教师；园级骨干教师→区级优秀青年教师；区级优秀青年教师→区学科带头人等等。

（三）坚持“关注全体、分层培养”观点，通过专家引领，为各层次教师的专业化发展提供支持，使得全体教师在实践中获得真知，提高综合业务能力。

1.青年教师方面，从规范抓起，按照园部考核细则，高起点，严要求，促进青年教师快速成长。

2.加强班主任专项培训，结合工作实际，有计划、有步骤地开展，积极引导班主任教师参与幼儿园教科研工作，使之成为园本教研的骨干力量。

3.根据全体教师需求，预约相应菜单式讲座，邀请专家入园给予科学理论指导。

4.结合园美术特色，开展园美术领域教研组。组织开展各种类型的观摩研讨活动，为教师构建开展教学、信息沟通、经验交流的平台。

5.积极参加片以及区组织的教研活动，并及时进行“复课”，让外出学习与观摩得到有效反馈，让更多的教师得到收获。

6.成立幼儿园美术社团，邀请美术专家来园，进行关于“运用毛笔作画”的美术技能培训，提升教师美术专业内涵。

7.专题教科研学习：教科室组织，围绕幼儿园十三五课题进行教研学习研讨。

四、园本研修活动安排表