家长助教心得

当佑佑班主任平老师告诉我，打算邀请我去幼儿园当助教，给孩子们上一节课的时候，听到这个消息，我非常高兴，但也很紧张。高兴的是我可以以李天佑妈妈的名义给小朋友们上一节课了，机会真的很难得，以后在儿子面前我可以更加的“得瑟”了，他会更加崇拜我。紧张的是平时我接触的都是高中生，大孩子了，最起码课堂纪律会很好，我怕课堂上这些小娃娃们不配合，我控制不了局面，在大儿子面前也丢人了！回到家我开始犹豫了，我不知道给孩子们讲些什么，我很想给他们讲数学知识，但是怕他们嫌枯燥无味。要不给他们讲“手指速算”吧，我大脑一闪而过这个想法。我首先尝试着拿儿子做试验，那天放学回来吃过晚饭我就开始教他了，教了一个多小时他大概也懂了什么意思。100以内的加减法基本问题不大，但也会出现左右手不分，或者进位的算错现象，我觉得这个不可行，不经常练习的话容易忘记，中班的小朋友算100以内加减法是不是难了点？对于儿子我毕竟是一对一手把手教，班级里那么多小朋友还是得找一个简单的，大家都能参与的，小朋友能从中得到乐趣的课题！这个时候我才发现幼儿园的备课可比中学难多了，中学最起码我知道要给学生上什么内容。

我绞尽脑汁的想，上网查资料，向朋友请教，终于心里有了底，于是赶紧的准备教案和材料。助教的前两天，我送儿子去上学和老师商量了下上课的时间和内容！儿子回来一直问我和老师说什么说那么久？我没有告诉他这件事，我觉得提前知道了就没有太大的意义了，而且我也想给他一个意外的惊喜!

5月22号星期五早上，我带着上课准备用的材料来到幼儿园，小朋友们发现我积极的向老师报告。平老师向小朋友们做了些介绍，小朋友们很开心的鼓掌“欢迎李天佑妈妈”，随后便安静的坐在各自的座位旁，一双双眼睛齐刷刷的盯着我。我瞬间有点小紧张，故作淡定的走到前面开始了这节课，孩子们仔细的听着，眼神里充满了期待，认真的回答我提出的每一个问题，我的紧张感分分钟荡然无存了！我先给他们讲到了大气压强这个概念，我知道他们并不太能理解，所以我告诉他们类似于空气我们看不见，也摸不着无色无味，但确实存在的一种东西！原打算给他们做“瓶吞鸡蛋”的实验，考虑到要加热不安全，于是我给他们做了“倒不满水的的杯子”和“覆杯实验”这两个实验。

首先我先给他们演示一下实验过程，并时不时的给他们提问，“水能不能呢个倒满杯子呢？如果我把瓶子提高一点呢？如果是空杯子倒过来纸片会不会掉落啊？怎样让纸片不掉呢，小朋友们有什么好方法？”随着实验的进展，我一个个的抛出问题，孩子们积极举手，大声的回答。虽然答案不一定对，但是他们经过大脑认真思考了，积极参与配合了，还时不时的提出了他们的疑问，一个个都特别可爱，我很开心！到了他们自己动手做实验环节，由于实验用到水，孩子们兴奋的不得了，有些小朋友还跑过来跟我炫耀他实验成功了，这个时候我必须表扬他一下！在孩子们的努力和老师们的提点帮忙下，几乎每个小朋友最终都完成了实验！这次的课让孩子们懂得了我们眼睛看到的和我们凭感觉想象出来的结论不一定是对的，有时候是需要我们自己去验证的，要学会动手操作，多思考！孩子们也知道了有“大气压强”这个东西的存在。结束的时候小朋友们异口同声的说“谢谢李天佑妈妈”我真的挺感动，家长助教圆满结束！

这次助教给我的感受非常多，孩子们一个个古怪精灵，上课的时候，他们认真听讲，积极回答问题，每个小朋友都有自己的主见和想法，生活学习井然有序，而且非常的懂礼貌。这些都是对老师辛苦付出的一种回报。幼儿园的老师们真得非常辛苦，从早上孩子入园开始，到晚上孩子们离园，老师没有片刻的休息时间。比我教中学生要辛苦的多，每节课都要调动他们的积极性，还得非常有耐心的对待每一个孩子。作为家长，我非常欣慰，也体会到幼教事业的神圣与伟大。感谢老师和孩子们给了我这次机会，让我和他们度过了一个愉快的上午，这也是我人生中一次非常有意义而又难忘的经历！

2015 05 26 星期一

李天佑妈妈