为宣传落实教育部关于《中小学幼儿园应急疏散演练指南》的通知精神，吸取地震灾害对幼儿园师生造成重大伤亡事故的教训，提升幼儿园应急疏散演练的组织和管理水平,提高全体师幼的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全体师幼在地震发生时做到临震不乱，处危不慌,行动迅速，有序逃生，特开展本次地震疏散安全演练。

一、演练主题

吸取地震教训,科学自救互救

二、演练目的

提升幼儿园应急疏散演练的组织管理水平,强化师幼安全意识和应急避险能力。

三、演练时间和地点

2015年5月12日,在幼儿园教学楼内。

四、演练人员

全体教师和幼儿

五、地震演练组织机构和人员分工

(一)组织机构

总 指 挥：倪云芳

成 员：王园园 李小庆 平凡 朱新兰 芦丽萍

(二)人员分工

1、组织协调组:王园园

负责制定演练方案; 安排演练前的宣传教育; 信息的上传下达和对外联系;演练的记录、计时、拍照、总结等。

2、疏散引导组: 各班主任

引导组织幼儿安全有序疏散;帮助伤病幼儿疏散并妥善安置;疏散完成后协助其它组工作。

3、抢险救护组:王园园

负责第一时间组织实施自救互救,抢救遇险幼儿,视情况抢救重要财产、档案等;演练中发生意外事故,负责将受伤人员尽快运送到指定操场,采取必要的救助措施,并迅速联系急救中心或拨打120。预防次生灾害的发生。

六、演练准备工作

1、明确演练的必要性和基本步骤，掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。

2、以班级为单位，组织幼儿学习安全避险知识和撤离、疏散、自救互救的方法、技能,并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。

七、演练实施

(1)由总指挥进行最后的检查，并通过广播发出警报

（2）听到信号后，在教室里的老师第一时间通知幼儿地震来袭，进行避险。幼儿就近蹲或躺在课桌旁或承重墙的墙根、墙角；用手或其他柔软的物品保护好头部，蜷曲身体，降低身体重心，避开窗户、吊扇，避免被砸。

（3）幼儿向操场疏散。

八、集中和总结阶段

全体幼儿撤出教学楼后，一律到操场整队集合，听从园长统一指挥。同时各班马上清点人数，向园长报告幼儿人数和疏散情况。园长对本次疏散演练进行总结。

九、特别提醒

1、整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。

2、时间控制在2——3分钟。

3、这次演练的意义是进一步增强师幼的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向幼儿讲清楚，以免发生地震误传等。