主题

思路

新年伊始，按照中国的传统，孩子们又长大了一岁，关于成长的话题自然生发。中班孩子“视域”中的成长，更多的与过生日联系在一起，他们享受过生日的时的快乐，而不太在意“生日”的含义和“生日”背后的意义。

在这一主题中，我们将通过一系列的活动，让幼儿知道生日是每个人出生的日子，了解生日更为深厚的内涵，体验家人，尤其是母亲的辛劳和付出，从而产生对家人，尤其是母亲的感恩之情。此外，本主题还引导幼儿尝试与伴伴们一起规划、筹备集体生日庆祝会，使他们对生日的理解过渡到更深的层面。

主题

目标

1.体验自己在身体和能力上的成长变化，愿意学习新本领，增强自信心和自豪感，愿意做力所能及的事情。

2.了解“生日”的含义，知道自己出生的月份和日期，理解母亲生养的辛苦，产生对父母的感激之情。

3.尝试和同伴一起规划筹备集体生日会并开展庆祝活动，用绘画、手工等形式制作生日庆祝会上需要的装饰品——生日帽等物品。

4.会用丰富的词汇、简短的语句表达对同伴的生日祝福及对父母的感激之情。

5.根据歌曲性质和内容表现出不同的情绪，与同伴协调、配合，进行歌舞表演（集体舞、邀请舞等）。

6.学习5以内的序数，巩固对8以内数的认识，感知数字8的实际意义，认识数字8和9。

7.有独立生活的能力，尝试使用筷子和打绳结，学习使用手纸。

8.学习超前律动，学会听信号变化队形，排队走步以及较灵活、快速地侧移身体。

主题生成脉络图

（动态）

活动内容及实施路径

线索一：我大一岁啦

活动内容

实施路径

环境创设与资源利用

快乐的元宵节

（周一）

亲子活动：幼儿带来花灯

家长资源：请家长协助幼儿一起利用废旧材料制作花灯，积极参加赏花灯、猜灯谜的活动。

主题谈话：快乐的元宵节

1、了解元宵节的来历和传统习俗。

2、幼儿在园内自由提灯游园。

美工区活动：画花灯

1、提供4k素描纸、各色蜡笔、水彩笔。

2、幼儿看着自己的花灯，进行临摹绘画。

餐前活动：欣赏儿歌《花灯谣》

师生共同欣赏儿歌并根据歌词内容创编简单动作，感受元宵节的快乐氛围。

长大一岁啦

（周二）

亲子活动：收集幼儿在寒假期间制作的手工作品。

1、师生共同布置“快乐的春节”和“假期作品展”，相互介绍自己的假期生活。

2、与家长交流，了解幼儿假期生活、学习情况。

主题谈话：长大一岁啦

1、知道新的一年里自己又长大一岁了，说说自己在年龄、身体、本领方面的变化。

2、欣赏展示幼儿在寒假里制作的作品，体验长大的快乐，愿意学习更多的本领。

美工区活动：长大的我

1、提供8k白纸、各色蜡笔、水彩笔。

2、幼儿绘画“长大的我”，教师引导幼儿从自己的身体变化方面，突出我长大了。

亲子活动：收集幼儿在寒假期间制作的手工作品。

1、师生共同布置“快乐的春节”和“假期作品展”，相互介绍自己的假期生活。

2、与家长交流，了解幼儿假期生活、学习情况。

我喜欢我的小毯子

（周三）

主题谈话：我喜欢我的小毯子

1、PPT欣赏故事《我喜欢我的小毯子》，理解故事内容。

2、结合自己的经验谈论故事中的话题，体验成长的快乐。

美工区活动：彩色的毯子

1、画有小格子的方形的纸和彩色画纸、棉签、颜料、水彩笔、油画棒等,格子纹样的毯子范例。

2、在格子画纸上用间隔排列的方法装饰小毯子。并在不同的格子图案里，大胆选择两种色彩，用间隔排列的方法装饰自己喜欢的小毯子。

建构区：我喜欢的建筑物

结合自己的寒假见闻，用中型积木搭建有特色的建筑物。

能干的值日生

（周四）

主题谈话：能干的值日生

1、回忆上学期值日生要做哪些事情，讨论本学期值日生还可以做哪些事情。

2、教师用图标记录幼儿的发言，师幼共同商量，选出6至7项内容。

美工区活动：值日生标志

1、提供各色水彩笔、8k画纸。

2、幼儿设计值日生标志，教师引导幼儿设计成双面，一面是餐前值日的项目，另一面是其他事情。

餐前活动：学习折毛巾、摆放碗筷

餐前，教师示范，大家一起学习折毛巾、摆放碗筷的方法，学习做好餐前值日。

睡觉不要陪

（周五）

主题谈话：睡觉不用陪

1、幼儿介绍自己在家的睡觉情况。

2、教师讲述故事《彤彤睡觉》，懂得独自睡觉的好处。

线索二：过生日啦

活动内容

实施路径

环境创设与资源利用

我的生日

（周一）

亲子活动：家长与幼儿共同完成调查问卷表“我的生日”。

1、利用家长资源，与幼儿一起说一说自己的生日日期，跟幼儿一起回顾自己过生日的照片以及视频，并能用自己的语言表述出“生日”的意思。

2、主题专栏环境：“生日列车”，幼儿自画像。

主题谈话：今天是几月几日，是谁的生日？

1、幼儿结合收集到的资料相互介绍自己的生日。

2、说一说自己最喜欢的过生日方式和原因。

角色区游戏：

娃娃家

材料：美工区制作好的“生日蛋糕”。

在游戏中先与同伴讨论如何给娃娃过生日，过生日需要准备哪些东西，并且将他们讨论的内容以绘画的形式记录了下来。

音乐区游戏：

歌唱《生日歌》

提供蓝牙音箱：歌曲《生日歌》;提供小皇冠，小蛋糕等道具。

生日计划

（周二）

主题谈话：这个月有多少个小朋友过生日呢？我们可以怎样为他们过生日？你有什么好办法？可以为他们做那些事情？

幼儿分组讨论制作过程中需要的材料（师幼共同收集），幼儿在分组活动中分组制作自己选定的项目，如美工区制作礼物和生日卡，表演区准备节目等。

小厨房活动：

纸杯蛋糕

材料：鸡蛋、面粉、糖、量杯、烤箱、打蛋器、空盘子若干。
蛋糕制作过程的步骤图标一套（①将鸡蛋打人容器；②加白糖；③搅拌；④加面粉；⑤倒入烤蛋糕的纸杯中；⑥放入烤箱）。

过渡环节：

餐前

欣赏绘本《难忘的生日》、《玛蒂娜过生日》、《和我一起过生日吧》、《猜猜我有多爱你》。

和我一起过生日吧

（周三）

主题谈话：

和我一起过生日吧

我们可以怎样邀请朋友参加自己的生日？你有什么好办法？可以怎么说？怎么做？

音乐区游戏：

弹钢琴《生日歌》

钢琴、彩色圆点琴谱、彩色圆点钢琴标记。

益智区游戏：

小动物捉迷藏

材料：一套动物操作图片，贴有6~10张动物图片的底图两三张和空白底板一个。
层次一：两人一组游戏，共同选择一张底图。能观察、记忆动物的位置，发现画面中的不同之处，并清楚地摆放。两人轮流游戏，A幼儿仔细观察并记住动物的位置。B幼儿先找出底图中的图片后，将其反过来，放在空白底板上。B幼儿随意说底图中动物的名称，让A幼儿正确地翻出摆放的位置。直到A幼儿将图片全部翻为正面后与B幼儿交换。

层次二：两人一组游戏，图片增加为8~10张。请幼儿根据记忆在空底板上摆出动物的正确位置。

难忘的生日

（周四）

主题谈话：难忘的生日

师幼共同回忆自己的难忘生日，并且分享绘本说一说第一次举行盛大的生日聚会，可是想不到小寿星最后伤心了，到底怎么了？

美工区游戏：

生日会的准备

1、生日贺卡：能够将长方形的卡纸对折成贺卡，把事先想好对同伴的祝福画在贺卡的内部，并装饰贺卡的外面。
2、生日礼物：能够选择自己喜欢的包装纸，将纸盒平整地包装好，并用彩带系上蝴蝶结。

益智区活动：

小动物连连看

材料：提供两套动物操作卡片（12~16张）、两个空底板。
层次一：两人一组游戏，能记忆动物的位置，并能很快找出匹配成对。先将12张卡片反放在底板上，然后两人进行猜拳游戏，谁赢，谁就翻开两张卡片。如果两张卡片是一样的，那么赢的人
就拿走这两张卡片；如果不一样，继续猜拳，直至卡片全部拿完。
层次二：两人一组游戏，图片增加为12~16张。提醒幼儿遵守游戏规则。

生日祝贺会

（周五）

亲子活动：生日祝福语

1、引导家长指导幼儿为当月的小寿星说一句祝福语。

2、利用家长资源带幼儿去参加亲戚朋友的生日宴会。

主题谈话：幼儿为同伴庆祝生日，表达对同伴的喜爱之情。

小寿星介绍自己的生日，表演才艺、插蜡烛，许愿，小朋友为寿星送上礼物合影，结束后组织幼儿一起收拾打扫。

美工区游戏：

生日会的准备

1、材料：各色扇形的卡纸、水彩笔、毛茛、纸盘、面具、棉签、水粉、彩带等。
（1）生日小帽：在准备好的扇面上用水彩笔运用多种形式（发散、放射、沿边、间隔等）装饰帽子并粘贴成立体的帽子。
（2）生日面具：能大胆地用笔画出夸张的表情，并用对比色添加大的色块。

线索三：谢谢好妈妈

活动内容

实施路径

环境创设与资源利用

我从哪里来

（周一）

亲子活动：请家长在群相册上传怀孕时大肚子的照片。

家长资源：请幼儿的妈妈在群相册里上传怀孕时的大肚子照片，和幼儿讲一讲小宝宝是如何出生的。

主题谈话：我从哪里来

观看视频，了解小宝宝在妈妈肚子里成长的过程。

欣赏妈妈大肚子的照片，感受妈妈育儿的过程。

阅读区活动：《我从哪里来》

自主阅读绘本《我从哪里来》。

与同伴分享故事内容，感受妈妈怀孕生孩子的辛苦。

当妈妈肚子里有我的时候

（周二）

亲子活动：请妈妈给孩子分享怀孕、生子的相关事情

家长资源：请妈妈给孩子讲怀孕、生孩子时经历的事情。

主题谈话：当妈妈肚子里有我的时候

请幼儿上前分享妈妈怀孕时的事情。

了解妈妈怀孕时的辛苦和困难，懂得向妈妈表达自己的爱。

音乐区活动：想妈妈

1、音响播放歌曲《想妈妈》。

2、跟着音乐舞动身体，创编动作表达对妈妈的感谢和爱。

我爱妈妈

（周三）

主题谈话：我爱妈妈

1、说一说妈妈平时照顾我们多么辛苦。

2、讨论可以通过哪些方式来减少妈妈的辛苦，表达对妈妈的感谢和爱。

美工区活动：送给妈妈的礼物

1、提供各色卡纸、4k画纸、彩带、彩球、蕾丝、双面胶、剪刀等材料。

2、幼儿自由选定主题，创作送给妈妈的礼物。

表演区活动：妈妈我爱你

1、音响播放歌曲《妈妈我爱你》，提供墨镜、舞蹈服装、发饰等。

2、幼儿装扮自己，随着音乐创编动作，表达对妈妈的爱。

猜猜我有多爱你

（周四）

主题谈话：猜猜我有多爱你

1、引导幼儿欣赏故事，理解小兔子和妈妈之间用了多种方式表达对彼此的爱；

2、鼓励幼儿尝试用打比方的语言形式表达自己对妈妈的爱。

阅读区活动：猜猜我有多爱你

1、提供绘本《猜猜我有多爱你》，引导幼儿自主阅读，与同伴讨论故事情节。

2、鼓励幼儿大胆参与讲述，表达自己的情感。

音乐区活动：小乌鸦爱妈妈

1、提供歌曲音频《小乌鸦爱妈妈》，与歌曲内容相关的图片；

2、引导幼儿欣赏歌曲，感受歌曲优美、抒情的旋律，尝试根据歌词创编相应的动作。

想妈妈

（周五）

亲子活动：我的家人

引导幼儿用自己的喜欢的方式给自己的家人画像，表现出人物造型。

主题谈话：漂亮妈妈

1、与幼儿一同朗诵诗歌，理解诗歌的内容；

2、引导幼儿创编内容，体验创编的乐趣。

美工区活动：漂亮妈妈

1、提供吹塑纸、颜料、水粉笔、夹子等材料，幼儿自备妈妈的半身照照片；

2、鼓励幼儿用吹塑纸版画的方法给妈妈画像，能表现出妈妈的主要特征。