运

动

类别

内容

指导要点

晨锻自选

钻爬区：钻爬架组合、地垫、拱门、等

小车区：小车、路障、三角锥、纸箱

轮胎区：轮胎、地垫若干

综合竞技区：曲棍球、各类套圈游戏、羊角球、足球

1.重点指导幼儿可以从起点开始，正确绕开障碍物，将货物送到目的地。

2.重点指导幼儿可以沿着一定的路线推轮胎走或跑。

3.重点指导幼儿攀爬时注意安全，能在没有搀扶的情况下平稳行走。

4.重点指导幼儿掌握游戏规则，有团队合作精神，体验竞技游戏成功的乐趣。

早操

1.准备下楼做操时，自觉一队接着一队排好队伍下楼。

2.排队拿圈时动作迅速，不争抢、不挑拣。

3.做早操时，动作整齐划一，富有精气神。

1.提醒走神的幼儿跟上队伍。

2.在一旁督促幼儿有序、快速拿圈，拿完立即去站点排队准备做操。

3.带领幼儿动作准确、富有活力地做操，用动作和表情感染幼儿。

点心及过渡

1.吃点心时能自主倒牛奶并且不洒出来。

2.吃完点心主动擦嘴、洗手。

1.指导幼儿正确倒牛奶姿势。

2.监督幼儿严格按照七步洗手法洗手。

星期

项目

一

二

三

四

五

学

习

谈话活动

教师与幼儿一起讨论玩过哪些体育游戏，说一说自己最喜欢的体育游戏是什么和具体玩法。

集体教学

社会活动：“跳房子”我知道

美术活动：画“房子”

语言活动：怎样搭建“房子”

综合活动：“跳房子”怎么玩

健康活动：“跳房子”

个别化学习

“房子”设计师

“跳房子”

区域活动

星期

内容与指导要点

美工区

区域内容： 画一画“跳房子”的游戏情景

指导要点:1.与幼儿讨论所画游戏场景，帮助其构思。2.对幼儿在人物造型上有困难及时给予指导和3.引导幼儿完善细节，使作品更加形象。

建构区

区域内容：搭建“跳房子”游戏里的房子

指导要点:1.提供丰富的建构材料，如积木、木棒等。2.引导幼儿给格子里添加材料来能表示数字。3.鼓励幼儿搭建完成后和同伴分享、介绍。

图书区

区域内容：看体育游戏相关的图画书

指导要点：1.引导幼儿多了解一些自己没有玩过的体育游戏。 2. 鼓励幼儿根据图画猜想游戏步骤，并和同伴讨论。3.和同伴互相说一说自己最喜欢的体育游戏，并写写画画。

科探区

区域内容：探究房子设计图

指导要点:1.通过房子设计图，讨论跳房子玩法与房子结构的关系2.学习“跳房子”游戏里的方法要领。

表演区

区域内容：表演民间舞蹈

指导要点:1. 选择一种喜欢的民间舞蹈，讨论如何合作表演。2.加上乐器，配上音乐分工合作表演。

角色区

区域内容：小医院

指导要点:1. 与同伴商量好角色的分工，不随意变换角色。 2.熟悉去医院看病的流程，角色间合作协调、紧密。            

生活区

区域内容：穿珠子

指导要点:1.能熟练用线把珠子穿好。2.穿珠子时注意色彩的搭配，有自己的创意。            

午餐及餐后活动

1. 喝汤时注意不把汤洒出来。

2. 饭后主动把小椅子搬到阳台晒太阳。

1. 指导幼儿两手扶着碗，慢慢喝汤，不把汤洒出来。

2. 提醒幼儿把椅子搬到阳光照射到的地方。

项目

类别

指导要点

户外活动

户外（创美、建构、科探、角色）

1、在美工区游戏时，使用颜料前穿好护衣，游戏结束后把笔洗干净，材料全部放回原位。

2、在建构区游戏时，注意不和同伴争抢材料，不打闹，安全使用材料进行搭建。

3、在科探区游戏时，实验过程前后填写好记录表，并和同伴分享自己的探索过程和发现，讨论结果。

4、在角色区游戏时，遵守游戏规则，不随意更换角色。

户外体游

周一：带纸快跑

周二：丢手绢

周三：炒豆豆

周四：运圈圈

周五：蜈蚣竞走

点心及过渡

知道点心的名称和富含的营养，不浪费粮食，吃光点心后主动把盘子送走。

游戏

活动

星期

内容

支持要点

周一

音乐游戏

1. 与幼儿一起回忆本周学习了哪些歌曲并尽量朗诵歌词，想不起来的部分用图片帮助幼儿回忆。

2. 幼儿自主跟随伴奏，配上表情和动作演唱歌曲。

周二

数学游戏

1. 根据问题想好答案后快速抢答。

2. 积极参与互动，动脑思考，不盲目抢答。

周三

安全与健康

1. 养成自己动手做力所能及的事的好习惯。

2. 初步形成自我服务的意识。

周四

语言游戏

1. 请个别幼儿到前面来做不出声动作，其他幼儿猜是哪首学过的儿歌名称。

2. 引导幼儿猜到答案后举手回答，不随便把答案说出来。

周五

手指游戏

1. 跟着儿歌节奏，反应迅速地变换手指。

2. 手指变换灵活，与教师开心互动。

离园活动

1.幼儿自主整理衣裤，教师对个别幼儿进行帮助。

2.分享今日我玩的“跳房子”游戏，并介绍游戏的玩法和规则。

3.和好朋友一起佩戴口罩，收整游戏材料离园。