第十五周周计划
发布时间:2021/12/24 14:49:03 作者:王奥 浏览量:633次
天景山第一幼儿园 周日活动计划(上午)
(第 十五 周 12 月 20 日 —— 12 月 24 日)
班级: 中一班 教师: 王奥 王珂 王成霞
来园活动 | 1.主动与班级老师和小朋友问好,主动晨检并完成入园签到活动。 2.小值日生能够主动的在班级进行擦桌椅、摆放玩具、照顾自然角等值日内容。 3.与同伴一起摆放晨锻器械,跟着音乐完成运动前的热身活动后进行游戏。 | |||||||
运 动 | 类别 | 内容 | 指导要点 | |||||
晨锻自选 | 钻爬区:钻爬架组合、地垫、拱门、等 小车区:小车、路障、三角锥、纸箱 轮胎区:轮胎、地垫若干 综合竞技区:曲棍球、各类套圈游戏、羊角球、足球 | 1.重点指导幼儿可以从起点开始,正确绕开障碍物,将货物送到目的地。 2.重点指导幼儿可以沿着一定的路线推轮胎走或跑。 3.重点指导幼儿攀爬时注意安全,能在没有搀扶的情况下平稳行走。 4.重点指导幼儿掌握游戏规则,有团队合作精神,体验竞技游戏成功的乐趣。 | ||||||
早操 | 器械操:哈尼哈尼 集体跑操 律动操:可爱颂 | 1.熟悉新早操音乐,并能边做操边跟唱歌曲。 2.能走好队形,听口令进行变化。 3.能在老师的带领下,规范早操的动作。 | ||||||
点心及过渡 | 洗手进入点心区安静有序就餐,就餐结束后,保持桌面的卫生整洁。 | 点心结束时能够安静的自主选择游戏如:散步计划、自主签到台、角色区、建筑角 | ||||||
星期 项目 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |||
学 习 | 谈话活动 | 跟跳有关的民间体育游戏有哪些? | ||||||
集体教学 | 社会活动: 皮筋怎么玩 | 美术活动: 皮筋玩法设计图 | 语言活动: 童谣我会唱 | 健康活动: 怎么玩最安全 | 科学活动: 皮筋的运动轨迹图 | |||
个别化学习 |
| 创意大调查 |
| 跳皮筋 |
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区域活动 | 星期 | 内容与指导要点 | ||||||
美工区 | 区域内容: 跳皮筋设计师 指导要点:1.学习跳皮筋的玩法,设计自己适合自己的玩法。 2.家长带领幼儿在家中一起玩跳皮筋。 | |||||||
建构区 | 区域内容:我会跳房子 指导要点: 1.提供丰富的建构材料,如积木、木棒等。 2.引导幼儿给格子里添加材料来能表示数字。 3.鼓励幼儿搭建完成后和同伴分享、介绍。 | |||||||
图书区 | 区域内容:我会念的童谣 指导要点:1.幼儿与家长一起玩跳皮筋,家长们回忆儿时的游戏并带领孩子一起念唱童 2.能够将自己知道的民间童谣用绘画的形式表现出来,并与同伴进行分享。 | |||||||
科探区 | 区域内容:皮筋活动轨迹图 指导要点:1.学会观察皮筋动态情况下的运动轨迹。 2.根据自己的发现进行想象并填写记录单。 | |||||||
表演区 | 区域内容:马兰花开 指导要点:1.根据儿歌内容进行舞蹈动作的创编。 2.游戏前可以与同伴共同利用班级的综合材料进行装扮。 | |||||||
角色区 | 区域内容:小医院 指导要点:1.与同伴商量好角色的分工,不随意变换角色。 2.熟悉去医院看病的流程,角色间合作协调、紧密。 | |||||||
生活区 | 区域内容:我是小小值日生 指导要点:1.值日生熟悉每周食谱,并将食谱绘画在食谱台上。 2.学习介绍食谱每日食谱,让其他同伴对今日伙食引起兴趣。 | |||||||
午餐及餐后活动 | 介绍食物的名称及营养,鼓励幼儿不挑食。 | 能够安静的自主选择活动,如:散步计划、值日生值日、检查幼儿自主签到台等。 | ||||||
天景山第一幼儿园周日活动计划(下午)
(第 十五 周 12 月 20 日 —— 12 月 24 日)
班级: 中一班 教师: 王珂 王奥 王成霞
午睡及起床活动 | 1.引导幼儿自主入厕,并将鞋子脱下来摆放整齐,睡下铺的幼儿能自己将床拉出来放好。 2.起床后幼儿能够主动穿好衣服去入厕、喝水,女生主动将皮筋拿好请老师帮忙梳头发。 | ||
项目 | 类别 | 指导要点 | |
户外活动 | 户外(创美、建构、科探、角色) | 美工区:1.通过欣赏,感知扎染与图案之间的关系,感受扎染艺术的魅力,激发幼儿对扎染的兴趣。 2.能将搜集来的材料,粘贴在帽子上,有美感。喜欢动手DIY。 3.将颜料水对准瓶口轻轻地倒入,在摇动绳子时,控制好力度 科发室:1.启发幼儿玩悄悄话的游戏,一名幼儿传话,另一名幼儿用纸记录所说内容 2.幼儿探索磁铁的正负极,知道磁铁分两级,幼儿手持记录单 ,记录哪些东西可以被吸住 3.将两辆玩具小车,放在不同材质的轨道上比赛,观察每一种材质的轨道对小车速度的影响 | |
户外体游
| 周一:《揪尾巴》 周二:《老鹰抓小鸡》 周三:《切西瓜》 周四:《合作搬书》 周五:《两人三足》 | ||
点心及过渡 | 1.自取点心及水果,并注意保持桌面和地面整洁。 2.先吃完的幼儿自行选择相应的区域进行游戏。 | ||
游戏 活动 | 星期 | 内容 | 支持要点 |
周一 | 音乐游戏: 马兰花开 | 1.知道歌曲里的内容,并能跟随录音进行哼唱。 2.能边唱边进行跳皮筋活动。 | |
周二 | 数学游戏: 好玩的跳房子 | 1.幼儿两两进行石头剪刀布的游戏。 2.进行桌面搭房子游戏,赢的小朋友向前走一步,看谁先走到房子的最前面。 | |
周三 | 安全活动: 在走廊和楼梯上 | 1.知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。 2能正确地上下楼梯,不在走廊内大声喧哗、打闹。 3.养成良好的行为习惯,树立自我保护意识。 | |
周四 | 语言游戏: 我知道的民间童谣 | 1.教师带领幼儿学习民间童谣。 2.根据自己已经学习到的童谣,跟同伴进行分享,自由交谈。 | |
周五 | 游戏分享会 | 1.总结这一周幼儿学习到有关跳皮筋的经验,同伴之间相互分享交流,丰富玩跳皮筋的经验。 2.集体讨论:除了跳房子、跳皮筋我们还能跳什么? | |
离园活动 | 1.幼儿自主整理衣裤,教师对个别幼儿进行帮助。 2.分享今日我玩的跳皮筋游戏,并介绍游戏的玩法和规则。 3.和好朋友一起佩戴口罩,收整游戏材料离园。 |
审阅人:
天景山第一幼儿园周日活动反思与调整
(第 周 月 日 —— 月 日)
班级: 教师:
时间 | 学习活动 | 游戏活动 | 生活活动 |
周一 |
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周二 |
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周三 |
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周四 |
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周五 |
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