运

动

类别

内容

指导要点

晨锻自选

钻爬区：网、铃铛、丝带、标志

投掷区：小象鼻子、套圈

下肢区：摇摇车栏

平衡区：羊角球、梅花桩、跨栏

综合区：障碍物、垫子、拱门、跳圈

1.活动前乐于做准备活动，积极参加晨间锻炼，体验与同伴一起参与体育活动的乐趣。

2.活动时能遵守规则，和同伴友好相处，出汗了能自主到休息区域休息。

3.活动后能积极主动参与收拾器械，乐于做放松活动，并与同伴分享自己今天玩的项目以及玩法。

早操

1.进场乐曲：宝贝宝贝

2.早操：老鹰捉小鸡

3.放松：放轻松

1.能较合拍地做模仿操，体验集体活动的乐趣。

2.幼儿学习的过程中，教师可针幼儿掌握情况，对难点的动作再次示范。

点心及过渡

排队洗手就餐，保持桌面的卫生整洁

吃点心时知道用小盘子接着碎屑，餐后主动擦嘴。

星期

项目

一

/

三

四

五

学

习

班务会

谈话活动：在日常活动中有哪些有趣的声音呢？

课题特色活动

数学《三只熊》

艺术《大猫和小猫》

科学《神奇的罐子》

社会《轻和响》

综合《好听的声音》

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/

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安全《消防安全我知道》

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区域活动

星期

内容与指导要点

周一

区域内容：角色区、阅读区、益智区、美工区、生活区、建构区

益智区指导要点：1.能按物体的大小给一组物体排序，并匹配相应大小的物品。

2.学习用“大XX送给大XX”的语言讲述自己的操作过程和结果。

3.能按要求操作材料，初步体验操作活动的乐趣。

周二

区域内容：角色区、阅读区、益智区、美工区、生活区、建构区

角色区指导要点：1.学习歌曲，尝试用声音的强弱、动作幅度的大小来表现大猫和小猫的形象。

2.能用适当的音量演唱歌曲，感受演唱两段歌词时力度的差异。

3.喜欢在集体中演唱，感受共同歌唱的快乐。

周三

区域内容：角色区、阅读区、益智区、美工区、生活区、建构区

阅读区指导要点：1.能模仿绘本里小动物的声音。

               2.愿意用简单的话讲述故事给同伴听。

周四

区域内容：角色区、阅读区、益智区、美工区、生活区、建构区

生活区指导要点：1.感受声音的轻和响，初步体验在不同的场景中发出轻、响不同的声音。      

2.能根据自己的集体生活经验大胆地在同伴面前表达自己的意见。。

周五

区域内容：建构区、阅读区、益智区、美工区、生活区、角色区

建构区指导要点：1.能够根据作品构造图，学习看图纸搭建。

     2.愿意与同伴合作，共同完成一个物体的搭建。

午餐及餐后活动

介绍午餐食谱，鼓励幼儿用餐中不说话，尽量保持桌面和衣物的整洁。

餐后散步鼓励幼儿仔细听一听，幼儿园里有哪些有趣的声音。

本周小结