天景山第一幼儿园周日活动计划
天景山第一幼儿园周日活动计划
发布时间:2021/10/11 15:33:40 作者:王月 浏览量:538次
天景山第一幼儿园周日活动计划(上午)
(第 五 周 10 月11日—— 10 月 15 日)
班级: 小三班 教师: 王星星 王月 李家燕
来园活动 | 1.高高兴兴入园,主动与父母说再见,愿意向老师礼貌问好。 2.晨检插牌,放好口罩,自主选择区域进行游戏。 3.爱护玩具,与同伴友好相处,自主游戏后将玩具放回原位。 | |||||||
运 动 | 类别 | 内容 | 指导要点 | |||||
晨锻自选 | 钻爬区:网、铃铛、丝带、标志 综合区:障碍物、垫子、拱门、跳圈 平衡区:羊角球、梅花桩、跨栏 投掷区:小象鼻子、套圈 下肢区:摇摇车栏 | 1.愿意参加晨间锻炼,活动时能学会排队,体验与同伴一起参与体育活动的乐趣。 2.活动时能遵守规则,不争抢晨锻器械,出汗了能自主到休息区域休息。 3.晨锻结束后,能积极参与收拾器械,然后跟随老师做放松活动,并与同伴分享自己今天玩的项目以及玩法。 | ||||||
早操 | 1.进场乐曲:宝贝宝贝 2.早操:老鹰捉小鸡 3.放松:放轻松 | 1.学会新操的基本动作,能认真、有力、合拍的做 动作。 2.幼儿逐步学习的过程中,教师可针对难点再次示范。 | ||||||
点心及过渡 | 排队洗手吃点心,保持桌面的卫生整洁 | 知道点心的名称和营养,保持衣物、桌面的干净整洁。 | ||||||
星期 项目 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |||
学 习 | 班务会 | 谈话活动:鼓励幼儿说一说自己爱吃的水果 | ||||||
课题特色活动 | 数学: 《水果宝宝来排队》 | 美术: 《圆圆的苹果》 | 科学: 《摸摸它是谁》 | 社会: 《重阳节》 | 语言: 《好饿的小蛇》 | |||
/ | 音乐: 《苹果》 | 安全: 《安全游玩动物园》 | / | / | ||||
区域活动 | 星期 | 内容与指导要点 | ||||||
周一 | 区域内容:建构区、阅读区、益智区、美工区、生活区、角色区 益智区指导要点:1.初步了解拼图玩法,知道要拼出一副完整的图画。 2.初步掌握先四角再边缘后中间的拼图方法。 | |||||||
周二 | 区域内容:建构区、阅读区、益智区、美工区、生活区、角色区 生活区指导要点:1.能给已经抠过口的橘子剥皮。 2.能独立完整的剥桔子,教师指导幼儿现在橘子脐部抠一个小口子。 | |||||||
周三 | 区域内容:阅读区、益智区、美工区、生活区、角色区、建构区 美工区指导要点:1.撕贴水果,将彩纸撕成小块儿,然后贴到水果上。 2.涂色水果,将水果轮廓图上颜色再贴到果树上。 | |||||||
周四 | 区域内容:角色区、阅读区、益智区、美工区、生活区、建构区 角色区指导要点:1.引导幼儿扮演“爸爸妈妈”,再现家庭情境,缓解幼儿分离焦虑。 2.小超市购买的物品结束后按种类整齐摆放回原位。 | |||||||
周五 | 区域内容:建构区、阅读区、益智区、美工区、生活区、角色区 图书区指导要点:1.学会一页一页地轻轻翻书的方法,阅读图书。 2.看着故事背景板,能简单回忆并说出故事内容。 | |||||||
午餐及餐后活动 | 介绍午餐食谱,鼓励幼儿保持桌面和衣物的整洁,用餐中不说话。 | 组织幼儿观察园内各种果树,了解水果的生长环境,丰富幼儿的体验。 | ||||||
本周小结 |
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天景山第一幼儿园周日活动计划(下午)
(第 五 周 10 月11日—— 10 月 15 日)
班级: 小三班 教师: 王月 王星星 李家燕
午睡及起床活动 | 1.测量体温,入睡时盖好被子保持安静。 2.养成按时午睡的习惯,午睡能安静入睡,不吵闹。 3.能自觉起床,上铺的幼儿教师帮助下床,自己穿鞋子。 | |||||
点心及过渡 | 1.排队将手洗干净后自己拿餐点回座位进餐,保持桌面的整洁。 2.排队将手洗干净后自己去拿点心,吃完将垃圾送回,选择自己喜欢的区域游戏。 | |||||
星期 项目 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |
户外体游 | 体能和器械操 | |||||
体育游戏: 《身体咕噜噜》 1.尝试在垫子上自由滚动身体,体验运动的乐趣。 | 体育游戏: 《爱跳的小兔子》 1.在游戏中发展幼儿跳跃和跑的能力。 | 体育游戏: 《平衡木》 1.增强幼儿的平衡能力。 2.提高幼儿动作的协调性和灵活性。 | 体育游戏: 《小兔送果子》 1.能够听信号走、跑。 | 体育游戏: 《小猫滚球》 1.幼儿练习两人一组滚接大皮球,锻炼幼儿手臂力。 | ||
游戏 活动 | 星期 | 内容 | 支持要点 | |||
周一 | 区域内容: 阅读区、美工区、建构区、益智区 | 1.喜欢念儿歌,能与教师一起朗诵儿歌。 2.知道上幼儿园是快乐的,能与教师一起朗诵儿歌。 | ||||
周二 | 区域内容: 阅读区、美工区 建构区、益智区 | 1.教师先引导幼儿认识积木、纸盒等材料,引起幼儿建构游戏的兴趣。 2.教师积极鼓励幼儿在自己的操作中探索学习建构技法,鼓励幼儿独立地建构形状简单的物体,并能表现其主要特征,例如搭建门、桌子、床等。 | ||||
周三 | 安全活动: 安全游玩动物园 | 1.通过观看录象和教学挂图,知道在参观动物园时不能离动物太近,不能翻越护栏,游览野生动物园时要关紧车门车窗。 2.学习儿歌,进一步掌握参观动物园的安全知识。 | ||||
周四 | 区域内容: 阅读区、美工区 建构区、益智区 | 1.引导幼儿学会观察,理解画面与文字的对应关系。 2.喜欢看书和听故事,不大声喧哗,看完书归还原处。 | ||||
周五 | 区域内容: 阅读区、美工区、建构区、益智区 | 1.翻阅图书,能边看边说故事。 2.看着故事背景板,能简单回忆并说出故事内容。 3.看完后将图书放回书架原处。 | ||||
离园活动 | 1.检查幼儿衣裤鞋子是否整齐,交流分享今天在幼儿园的趣事。 2.按照一米线距离排队,离园时主动和老师开心地说再见。 | |||||
本周小结 |
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